今天是开学第一天，学校请来了张仲庆校长兼教授，为我们讲教师的专业发展。
第一眼看到张教授时，我想，我们又将在一场毫无意义的报告中，度过无聊的两小时。可是，这两小时对我来说多宝贵啊！我可以读两篇英语文章，录音上传；我可以读几十页书；我可以写一篇小文章；我可以看微信订阅号文章……。所有这些，都比听一场浪费时间、浪费生命的讲座有意义多了！
我将带去的一本书拿出来，准备躲在座位背后自成一统，偷偷看几页书。
可是，当教授开口讲了几句话后，我立刻被他的报告吸引了。
这是一位从教学一线上下来的教师，这是一位真正的教育研究者。
他从23岁那年，就开始从教师家庭教育开始，研究各种家庭教育，探寻不同家庭教育方式对孩子的影响。20多年来，坚持深入研究，获得了大量的第一手材料，写出了一篇篇发人深思的家庭教育文章。当他回顾他自己的教育历程时，我忍不住一次次想鼓掌！但一次次，我被全场冷静的气氛影响了，我不敢鼓掌，我怕别的老师把我当作异类看。后来，我实在是忍不住了，大声地鼓掌，反正我又没有损害谁的利益，所以，我要跟着自己的感觉走！
中途休息时，我还特意上台去和张教授握手，告诉他，他讲得太好了！我真是佩服他！他很高兴，主动给了我一张名片。我说，很想向他学习。张教授却说，互相学习，互相研讨。越是有长远眼光、有博大胸怀的人，就越是谦虚。
张教授要我们思考，教育是什么？
他说，教育是培养人对前途的希望；是将培养成为真正的人，并使人高尚；是挖掘、发挥人的潜能；是使人类社会向文明迈进；是使人的生命质量不断提高；是培养人的精神、品格和习惯。
张教授说，为什么有些教师无论怎么教，总是把学生教得很好？为什么另外一些却总是教得很差呢？
他认为，
教学效果的差异在于，教师的专业知识、综合能力、责任心、教育理念和教育思想存在差异导致的。
这五个方面，拥有前面的，不一定能影响到后面的，但拥有后面的，却可以通过努力，获得前面的。例如，专业知识不过关的教师，如果责任心强，就可以通过学习慢慢完善专业知识；但是有专业知识的人，就不一定能提高责任心。所以，最理想的状态是拥有良好的教育思想。
他认为，专业知识和综合能力都是“术”，而责任心、教育理念和教育思想，则是“道”。道生一，一生二，二生三，三生万物。我们要守住这个“一”，才能对得起教育。
他给我们举了几个例子，如杜威、胡适、陶行知、马寅初等教育名家，都是拥有教育思想的人。他还说了自己认识的一个年轻人的故事，这个年轻人说的一句话，同样打动了我。他说：与最优秀的人一起，做最伟大的事。
教育，就是做最伟大的事。做伟大的事，怎么能没有好的教育理念和教育思想呢？
那么，我的教育理念是什么？
以人为本
我认为，只要是学生不愿意接受的教育方式，就是值得我们反思的方式。我正在努力践行这个理念。
我的教育思想又是什么呢？
培养合格的公民
这是从李镇西老师那里学来的，这也是我努力的方向。
“见自己、见天地、见众生”
这是王君老师说的，这句话是我教育路上的指路明灯。
戴东老师说，教师这个职业，是很容易下十八层地狱的。
我听了耸然一惊：真的！不知道，我们在有意无意中，有没有毁掉某一个孩子的学习兴趣、乃至毁掉TA的一生呢？
所以，从现在开始，我更要在教育路上，好好修行。
做老师，要像农民种地一样，想收获饱满、美好的果实，先要播种饱满、美好的种子。所以，我们希望自己的孩子遇到怎样的好老师，自己先要做那样的好老师。
把自己的孩子当别人家的孩子来教，而把别人家的孩子当作自己家的孩子来教。
