1.正面管教的首要目标：让大人和孩子都能在生活和他们的关系中体验到更多的欢乐、和谐、合作、分担责任、相互尊重和爱。
2.我们做什么永远不如怎么做更重要，因为我们行为背后的感觉和态度会决定我们怎么去做，言语背后的感觉通常能最明显地从我们说话的语气中表现出来。
3.错误是学习的大好时机——不论对大人，还是孩子。
4.当方法和积极的态度结合在一起时，它们就能在我们与孩子之间营造出一种爱、相互尊重、合作以及快乐气氛的观念。
5.现在我看待惩罚的观念已经和之前完全不同了，面对孩子的不良行为，我们有很多比惩罚更好的办法，而且是长期效果。
6.解决问题四个步骤：(1)不要搭理对方。(2)以尊重的态度讨论发生的冲突。(3)一起找到解决办法。(4)如果你们无法一起解决问题，就寻求别的帮助。
7.如果父母和老师们意识到自己的不良行为以及孩子们的不良行为，在没有指责和羞辱的情况下，每个人都能承担起自己的责任之后，专注于问题的解决就容易多。
8.对自己要有同情心，意味着记住这些概念，并且要继续爱自己，爱生活。有了爱的态度，事情就会好起来。
9.看到每件事物的积极方面，帮助自己冷静，保持爱的态度，这样再去沟通问题，解决问题从而就容易多了。
10.向孩子传达无条件的爱的重要性：孩子们经常不知道自己有多么重要，不知道父母有多么爱他们。有时候，父母和老师们过于关注孩子的不良行为，以至于他们眼中没有了孩子——孩子眼中也就没有了自己。所以孩子们需要知道，他们要比他们做的任何事情都重要。他们需要知道，他们比我们生活中的任何物质财产都重要。
11.一本书重复读，重复对于增进知识永远是重要的，加强自我学习，因为我们大人负有领导责任，去帮助孩子培养能使他们的人生幸福而充实的品格。教给孩子们自律、负责、合作以及解决问题的技能，是在帮助他们建立一个优秀的基础。当孩子们展现这些品格和技能时，他们会拥有更强的归属感和价值感，这会从他们的行为中表现出来。
