可能只看到这个标题的你在屏幕那边已经有了很多个答案——朋友、青春、单纯的日子，甚至是纯洁的爱情啊。
如果你的答案和上面的东西类似，那么我的问题只有一个——你还有当时痛苦的回忆吗？
其实说高考特殊吗，特殊，毕竟是一场准备了许久的考试
如果说它不特殊，那么其实也就是一场考试而已
那么为什么会有许多人回忆它呢？
纯粹是真的因为它很美好、夹杂着我们青春的记忆吗？
我的答案是：
因为我们忘记了最痛苦的部分。
每个人的大脑有一种自动保护的功能——遗忘痛苦
如果你想了解一下你自己的大脑有没有这项功能，很好办：拿出纸笔来，罗列一些那些昨天曾使你觉得痛苦的事情，再写前天的、上周的、上个月的、去年的.....你会发现，你能列出的东西越来越少。如果你不努力回忆的话，十年前的痛苦你是几乎想不起来的。
我们的大脑需要遗忘痛苦，如果你的大脑不具备这个功能，那你的生活将会变得很凄惨。
正是因为我们的大脑具有这样的功能，上了岁数的人往往会产生怀旧情绪，会感慨“世风日下”，但是这很明显不是事实，因为过去几百年，如果每一代老人都觉得世风日下，那我们现在生活着的，难道不应该是地狱吗？事实是，我们现在生活的这个世界，就算不怎么样，也不是很差吧？所以狄更斯说：这是一个最坏的时代，也是一个最好的时代。
上了岁数的人遥望过去的时候，那些曾经让他们彼时感到痛苦万分的事情，早就忘得一干二净了，然而那些能够记得清清楚楚的事情都是美好的，所以他们当然怀旧了！
所以说，怀旧是一种错觉，甚至可能是幻觉。有人用过这么一个比喻：如果说记忆本身是葡萄，那么回忆的过程就是发酵。
每个人的大脑都有努力使自己的历史变得更加清白、更加美好的倾向，所以，往往会对记忆进行各式各样的修补、甚至是进一步加工。
到这里，我想表达的东西也差不多已经表达清楚了：
高考之所以受到很多人的怀念，很可能并不是因为它的过程本身有多么美好，也确实有可能是很美好。但是，更重要的是，我们的大脑保护性地去选择忘记那些痛苦的记忆，因而，当我们再回头看的时候，我们会说：“其实高考本身也不是那么痛苦嘛”。
如果不是这样，那为什么我们在面临期末考、面临大作业、面临各种任务的时候还是会感到局促感到压力感到痛苦，但是我们却一点也不觉得经历这些的时候很快乐，为什么我们拼命吐槽现在的同时怀念过去，明明我们现在也是青春、也有朋友陪伴、也有爱情啊。
难道高考时候的压力比现在我们经历着的要小很多吗？
或许也并不是吧。
虽然我们现在经历的很多事情也饱含压力饱含痛苦，我相信在毕业以后，我们还是会像现在怀念高中的时光一般怀念大学的岁月，尽管到时候还是会面临着工作的压力。
所以，人的大脑的“善意”的本能也会有副作用。
就像在考试周通宵看书复习，为什么考完之后好像立马什么也不记得了呢？明明我当时是那么用功那么努力啊。
问题可能就在于，正是因为我们在面临挫折或者面临错误决定带来的惩罚的时候，我们太痛苦了，而这种痛苦，必然会被大脑自动列入遗忘的序列，并在你大脑彻底消失。
所以，以后再做一些需要记住大量信息的工作的时候，比如背单词，一定要由衷地把这件事当作快乐的事情来做。否则如果你把背单词当做痛苦的经历，那么每个单词都包含痛苦，我们的大脑为了保护自己，最直接的处理方式就是将这些单词遗忘。
所以，最后送给大家一首诗让大家更有效率地学习：
我爱学习
学习使我进步
学习使我快乐
学习使我致富
我只喜欢学习
学习使我快乐
优秀是一种习惯
我徜徉在知识的海洋里，吮吸着知识的雨露
妈妈叫我吃饭，我充耳不闻
爸爸喊我喝水，我无动于衷
奶奶喊我睡觉，我百般推辞
我爱读书，我爱学习，学习使我快乐
I love study. Study makes me happy.
看完笑来老师书的一个感悟，祝所有学子金榜题名！
注：部分引用来自李笑来老师《把时间当做朋友》
