禹叫外公作爷爷，他分不清爷爷和外公的区别。外公每天接送禹，还时不时在禹发脾气时被打，我说外公真是不容易，他说：“他们（禹的爸妈）也说我很辛苦，我说，其实呢，我这是自私，因为我帮他们自己才会心安，不然光看着就很难受。”不论之前被打多少次，外公每天接禹的时候，总笑脸相迎：“走，去坐500（公交）！”参加主题活动，外公陪同，外婆担心外公被禹打，也一道来了，但是没想到禹发起脾气来，先把外婆拉倒在地，磕伤了膝盖。外婆感叹：“我担心老头子，结果我自己先摔了。”三人只好一道回家了。
毅的爷爷被称为劳模爷爷，每天接送毅。早晨爷爷送毅来，我送他出门，他随口聊起毅，说二三年级的时候很乖的，还得过区三好学生呢！当时只在心中暗道其实区三好学生是名额分配，并不是那么难拿。但这事儿爷爷记了五年了，他的心中始终相信毅是个好孩子，怎么就变成现在这样呢？他的不解中，带着些疑惑、焦虑，抑或有些自责。
无论孩子有怎样的障碍，在外公和爷爷心里，孩子再怎么样也是自家的孩子，他们总是好的，总会有希望变好的。
这么想，孩子才真的有希望变好。
