明天就要开学了，没有一丝欣喜，反而感觉有点恐惧，这叫开学恐惧症吧！
今天下午开了全体教师会，布置了各项工作。本学年我依然担任八年级语文，依然是两个班，每班依然是九十多个学生。乌泱泱一大片，说实在的，备课教课没问题，关键是改作业。作文改不出来，学生名字记不住，一学期下来一个班记住二十多个。我很不喜欢这种状态。作为学生，老师能在短时间内记住他（她）的名字，会让学生内心产生愉悦感，这是对学生的认可与鼓励。特别是新学期伊始，老师上课能脱口而出喊出学生名字，学生定会激动敢爆棚，惊讶于自己为何给老师留下深刻印象，能让她这么短时间内记住自己！学生一定会喜欢上这位能喊出他名字的老师，同时也会喜欢这门学科。
可是随着年龄增长，我的记忆力逐步减退，不能在短时间内记住学生名字，我很苦恼。上课提问只能用“你”来指代，总觉得愧疚和不安，感觉缺少一丝温情。
本来这学期不再是大班额，可是新建教学楼没有竣工，不能投入使用。最重要的是缺少老师。每年特岗、招教会分几个，但是每年也会因各种原因走一部分，老师缺口还是挺大。尤其是近十多年来，新分下来的老师没有一位男性，我校最年轻的男老师38岁，现已调走。我们戏称:再停几年，我们学校将会变成一所女子教会学校。
原来社会上曾舆论幼儿园是清一色的阿姨，没有叔叔，孩子们缺少阳刚之气。那么作为乡村中学，教师、尤其是男教师缺口这么大，对孩子的成长是不是也会产生不良影响？据统计，今年全国各大师范院校招生名额还差700名没有报满，为什么现代年轻人尤其是男生不愿意投身于教育行业，是不是应该引起国家的重视和反思？
