一、看书之前
今天和大家分享是一本有关于模仿的故事：Caps for sale。这是一本享誉75年的美国经典童书，它还被列为美国百本必读书单。
在故事分享之前呢，我先向大家介绍一个有名的理论，皮亚杰提出的儿童认知理论。在它的前运算期(也就是在孩子2-7岁)儿童的各种感知运动图式开始内化成表象或形象。
也就是在这个时期呢，孩子的模仿能力特别强。那在家里孩子们有没有因模仿而让各位爸爸妈妈哭笑不得的事呢？
二、一个关于模仿的有趣的故事
好了，我们看看书的封面吧。
图片上有一位男士竟然在高高的树上打盹呢，树下呢竟然是一堆高高的帽子。仔细一看：树后还有偷偷张望的两只猴子。这个卖帽子的人会与猴子发生什么样的故事呢？
让我们一起走进故事吧。
从前有一位卖帽子的小贩。这位小贩啊，他可不像其他普通小贩一样把帽子放在包里卖，那他怎样卖呢？
他把帽子都戴在头上卖，大家可以想象你们戴了很多帽子的画面。
他先戴上自己的格子帽子，然后再戴了好多灰色的帽子，接着是棕色的、蓝色的，嘴上的是一堆红色的帽子。瞧，他戴上这些帽子就是这个样子。
戴好了帽子，他就在大街上来来回回地转悠，直直地挺着腰杆。
他一边走，一边吆喝，“帽子！卖帽子了！五十美分一顶帽子啦！”（电子版的英版翻译的是十便士）
但是那天早上没有人想要买帽子。甚至没有人想买一顶红色的帽子。
他觉得有点饿了。但是他没有钱吃午饭。
我想，我应该到城外去看看。”他自言自语道。于是，他便往城外走去，他走得非常缓慢，这样他的帽子就不会掉下来了。
他走了好长时间，这时，他来到了一个大树底下。这真是一个休息的好地方，他想。
他慢慢地坐在树底下，一点点地靠在树干上，这样就不会碰到他头上的帽子了。然后他抬起手摸了摸他的帽子，看它们是不是还笔直地戴在他的头上，首先是他的格子帽子，接着是灰色的，棕色的,还有蓝色的，最后最上面的是他的红帽子。
帽子都在。
于是，他便睡觉了。
他睡了好长时间啊。
当他醒的时候，他觉得自己活力充沛，精神焕发。
在他站起来之前，他又抬起手摸了摸，看他的帽子是不是安然无恙。
大家猜猜，他的帽子还在吗？
不在了，他只摸到了格子帽子。
于是，他看了看右边，没有帽子！
他看了看左边，没有帽子。
他看看后边，还是没有帽子！
他又看了看树后，还是没有帽子！
然后，他抬起头，看着树顶。
你知道他看到了什么吗？
每一个树枝上都坐着一只猴子。
每一个猴子头上，都带着一顶灰色，或者棕色，或蓝色，或红色的帽子！
小贩看着那些猴子。猴子也看着他。
他不知道要做什么。那如果我们就是这个小贩，我们会做什么呢?
最后，这个小贩对猴子说：“你们这些猴子”他喊着还用手比划着，呲呲呲地叫着。
这让小贩非常生气，他气呼呼地挥着双手，又对猴子喊道：“你们这些猴子，快把帽子还给我”
可是猴子还只是照着小贩的样子挥着双手，呲呲呲地叫着。
现在他真的非常生气啊，他跺着脚，对猴子们喊道：“你们这些猴子，最好快点把帽子还给我！”
但是，猴子还只学着他跺脚，呲呲呲地叫着。
小贩已经火冒三丈了。他生气地跺脚：“你们这些猴子！你们必须把我的帽子还给我！”
但是猴子还是学着他的样子跺脚，呲呲呲地叫着。
最后，他实在太生气了，他脱下自己的帽子，生气地摔在地上，就准备走了。
但是这次，所有的猴子都把帽子摘了下来。
灰色的，棕色的，蓝色的，红色的。所有的帽子都从树枝上掉下来了。
小贩捡起他的帽子，重新戴回头上。先是他的格子帽子，接着是他的灰色帽子，棕色的帽子，蓝色的帽子，最后是上面的红色的帽子。
他慢慢地往城里走着，边走边吆喝着：“帽子！卖帽子！五十美分一顶帽子！”
线条简单而生动的插画，配合耳熟能详的故事情节，对孩子有着极大的吸引力。而且绘本里的猴子爱模仿的特点也和孩子们爱模仿的天性相似，会有强烈的代入感。
我们都有一个共性：对一件事物更了解，对其好感度也会增加。让我们一起走近这本书吧。
三、关于作者
Esphyr Slobodkina是一位广受欢迎的美国作家和插画师， 她被誉为20世纪中期先锋女性艺术家，而Caps for sale是她最受欢迎的一部作品，这个系列呢还有More Caps for sale。
相信大家看到了猴子们超强的模仿能力。其实我们的孩子也是一样的喜欢模仿。所以大家一定要注重自己的言行，引导孩子往好的方面模仿。例如：做一些力所能及的家务，正确使用手机查阅资料等等。
