【问题思考】
1.儿时苏轼的行为和其他儿童没有什么不同，但生活环境却大为不同。阅读2、3章，列出儿童时期对苏轼有重大影响的人或地理环境、风土人情，并分别做简要介绍。（如：眉州的地理、人情、苏轼父亲、母亲、兄弟姐妹等）
2.阅读第3章概括苏东坡少年的事件（年龄、事件）
【读后分享】
苏东坡出生在四川眉州，从大的环境上来看，四川人，吃苦耐劳、机警善辩、自持自制。在百年前，当地就发明了印刷术，所以说学术氛围比较浓厚。在苏东坡的年代，当地已经出了不少的官员学者。所以，学术的造诣也就高于当时黄河流域一带。四川的居民酷爱雄辩。谈话之时都会引经据典。
从当时的政治环境来看。当时处于太平盛世时期，君主比较贤明，重视文学发展。贤良之臣在位，若干文采杰出的人士都受到恩宠。
从小的环境来看，苏东坡成长在这样一个家庭当中。苏东坡的祖父，家境殷实，祖父可以说是一个睿智、慷慨、洒脱的老人。说他睿智慷慨，是因为他在平日，以米换谷，而到了荒年歉收的时候，他便开仓放粮。先是供应族人，然后供应妻子的娘家人，再给他家的佃农，最后给当地的贫民。说他洒脱，有这样两件小事可以体现出来。苏东坡的叔父考试高中。与此同时，苏东坡外祖父程氏家的舅父也高中。程氏极为富有，算得上是有财有势，有意大事铺张庆祝。而苏东坡的祖父却对此无意。听到儿子高中的消息后，老人依旧酩酊大醉。还有一个小故事，可以体现出老人的洒脱。他有一次喝醉，酒后将当地的神庙里的。神像砸碎了，原因是因为神像让全村人都感到恐惧。并且庙里经常借着神像来向当地居民来勒索钱财。虽然说祖父没有什么文学素养，但是祖父洒脱的性情却继承给了苏东坡。再说说苏东坡的父亲苏洵。苏洵是一个秉性颖异、气质严谨、思想独立，但是性格古怪的一个老人，所以在他的政治生涯当中，并未体现出一定的政治抱负，但是他却把他的一些思想传承给了儿子们。比如说，在当时比较流行华丽辞藻的一个时代，他却教孩子们精读史书，坚持淳朴的写作风格。所以后来苏东坡能够在考试中高中并在政治生涯中施展自己的才华，也是得益于父亲的这一种教育理念。再来说一说苏东坡的母亲程氏，我们可以得知，程氏是当地的一个大家族，父亲是担任着重要的官位，所以程氏是一个受过良好教育的女性。有一次，她在给苏东坡读《后汉书》的时候提到了范滂，一个敢于为了真理、正义，敢于同达官显贵抵抗、挺身而出，最终牺牲了自己的性命的人。苏东坡听到这个故事后，他问母亲他将来可不可以做范滂呢，母亲告诉他，既然他可以做范滂，她为什么不可以做范滂的母亲呢？可见，苏东坡的母亲是一个通达、开明的母亲。苏东坡的弟弟苏子由是一个恬静冷淡、稳健而实际的人。在苏东坡的成长过程当中，苏东坡和苏子由，两个人兄友弟恭，创造了无数的佳谈、诗词。所以说，纵观苏东坡成长的环境，他生活在民风淳朴、太平盛世、家境殷实、教风向上的环境当中，这也为他将来的造诣提供了良好的基础。
