新年伊始，青岛中学一年级迎来了一个崭崭新的话题——“大自然有声音吗？”，在这个话题下，孩子们将有机会探寻各种各样的声音。比如各种不同的动物发出的声音：
一只小鸡叽叽叽；
两只小狗汪汪汪；
三只绵羊咩咩咩；
四只老鼠吱吱吱；
五只鸽子咕咕咕；
六只青蛙呱呱呱；
七只蟋蟀唧唧唧；
八只小鸭嘎嘎嘎；
九只斑鸠啾啾啾。
——《一只小鸡叽叽叽》
还有奇妙的回声：“你好吗——”“你好吗——”、“我们做个朋友吧——”“我们做个朋友吧——”在欣赏回声影片和相关绘本中，孩子们明白了对待他人要友善，“自己对别人如何，别人也会对你如何”的道理。在“声音是如何产生”的相关实验中，孩子们明白了声音是由物体振动发出的。这些都是关于自然的声音，人为介入的因素较少。
当然，人类的智慧是无穷的。在漫长的生产生活过程中，人类通过感受大自然的声音，不断地模仿揣测，创造出了独有的艺术欣赏作品——音乐。关于音乐的体验，也是本次话题的重点之一。在前期，我们已经有了《鼹鼠的音乐》、《爱音乐的马克》、《好大声的书》等绘本知识的积累，为进一步体验“音乐之声”打下了良好的基础。因此，2019年3月8日，小海豚班便来到了音乐教室，现场体验乐器发声。
首先我们来到了民乐教室。放眼望去，四周整整齐齐地摆放着古筝、大鼓、康加鼓、琵琶、阮等传统民族乐器。周围回响着《回到起点》这一古色古香的伴奏，让人有一种底蕴深沉的感觉。仿佛自己便是那魏晋竹林贤士，清谈畅饮，挥毫泼墨，好不惬意！在小花老师的讲解之下，孩子们了解了每种乐器的名称、聆听了他们发出的各种声音，还有幸上台亲自体验了一番。看看他们开心雀跃的笑脸，我的照片都不能体现出万分之一！
体验了民族乐器，接下来便来到了厚重的西洋乐器教室。钢琴、马林巴还有一些我叫不上名字的乐器，琳琅满目，令人目不暇接。与民族乐器的体验相同，孩子们不亦说乎！我看到真是羡慕，真希望自己小时候也可以有幸学得一二，现在便不至于是个粗人了。
体验了人类在音乐方面的恢弘巨制，我们也不忘与孩子们一同学习他们背后的人——伟大的音乐家们！在老师们的带领之下，孩子们先后了解了贝多芬、肖邦、海顿、冼星海、阿炳、李叔同、聂耳等众多中外著名音乐家的光辉事迹。感叹他们短暂而又精彩的一生，同时学会对为人们心怀敬畏与感恩之心。
在完成了正常的学科学习任务之后，孩子们体验了电影《音乐之声》的前半部分。从这部充满异国风情的经典电影中，感悟音乐对于生活的重要意义，明白音乐其实是我们生活的一部分。在简单又好听的《Do Re Mi》之中，我们结束了今天关于“音乐之声”的探寻。希望孩子们能够有自己独特的感悟与收获。
