参加勇气读书会打卡第51天;
阅读书名:《教学勇气》
阅读内容:第六章——需要领导
心得笔记:对于今天阅读的内容,我更多的理解是我们在教育过程中更需要一些志同道合的人来一起建立教与学的对话共同体,在这个共同体里,有一个“领导”一样的存在能够站出来促进和帮助我们教师之间互相聆听,彼此对话,共同探讨,指出自己的胆怯和迷茫,让教师自己不是固步自封,而是勇于行动起来打破陈旧的壁垒,和拥抱对新事物的勇气和决心。在作者列举案例里,我明白我们在教学过程中也要找自己的盟友并与他们并肩作战,然后集中精力把教与学的事情做好,也就更加能实现教师的自我认同和完整。
在本节书的最后,作者又强调了一遍在本节中开头就引用《永恒的国王》中摘录的一段文字,我个人特别喜欢,我相信,每个人对这一段摘要的理解会有不一样……我们惟有慢慢读,细细品,静静想……其中最精髓的内容就是一个字——“学”。
“伤心最大的益处,是从中学到一些东西。这是绝对灵验的,你可能衰老到全身在颤抖,你可能彻夜难眠,静听你紊乱失调的脉络……你可能看到你周围的世界被邪恶的疯子蹂躏的面目全非,也可能得知你的荣耀被更卑劣污浊的小人践踏在阴沟里。只有一样东西可以对付它——学。学习为何人世为何如此沧桑,学习什么令它变迁。只有学习能令你的思维永不枯竭,永不孤立,永不受折磨,永不恐惧或怀疑,以及永不会起后悔的念头,学习这东西更适合你。”