跑到孩子眼睛后面从孩子的视角记录 先记录后分析接下了细化孩子的教学目标（超市）

大小超市买东西 培养孩子购物交换等自我意识 认可孩子的动机 尽量满足 从小超市接地气的超市开始

不让消费者触碰破坏购物思维的地点去的次数要少 熟悉友善的地点要多去 如果完全顺着孩子的路线 被拒绝后的购物意识会建立不起来 独立就是自己能满足自己 自己安排自己的时间 在碰撞中自我成长 

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