今天的语文课，我们讲的是古诗三首。在讲到作者简介的时候，我跟同学们简单说起陆游的字和号，班里一个女生在我说完以后，继续询问关于古人的字和号的更深入的问题。这方面的知识我本来也不是很了解，所以说了下课讨论就继续进行下一步了。讲完课文后，我又一次想到了她提的问题。课堂上对老师提问能表现出这个孩子确实很认真在听讲，并且积极思考了，我不能因为自己一时不了解而打消了学生思考的热情，所以我在课间查找了相关资料，并叫上那个女孩一起谈讨了关于古人的字和号的问题。跟她详细说了以后，她说老师，我现在能理解了。听到她这句话，我整个上午都很开心。
作为一名教师，我不是无所不知的。很多时候，在课堂上，学生会提到一些自己不太知道的问题。敷衍过去其实很容易，但是那不光对学生没有任何帮助，对自己来说，也不能让自己更进步。都说要给学生一杯水，老师就要是长流水。我们也要给自己不断的注入新的东西，让自己不断成长，这样在长期的教学过程中才能积累的多，输出给学生的更多。如果仅仅是怕丢人或者懒惰不愿意去学，那对学生和老师来说都是及其不负责任的行为。
我一直都喜欢教学相长这个词，因为从学生身上我确实能学到更多的东西，不论是学习还是生活，他们总能给我很多很好的启发和感悟。在接下来的教学生涯中，我需要更深入的和学生交流，让自己影响他们，让他们成就更好的我！
