001
周五晚上把第一周的两本书都读完，然后拿出来书阁的另两本，《恰到好处的幸福》
从初中就开始读毕淑敏老师的文字。
但是周末两天时间，我全部关在家里，做饭，看电视，手机，但是唯独没有看几页书，当我意识到这点时，我惶恐，是我出了问题，我没有那么嗜书。读书习惯养成阶段，喜欢更重要，那么书出了问题。
一篇篇文集，没有太多的故事情节，无法吸引到我，或者现在浮躁的我，需要一些别人的故事来开启一扇窗。
总之，我读了，感触了，却没有继续的欲望。所以我把书单换成《追风筝的人》。
002
周末看了一篇文章，让我对照现在的自己，觉得文中那个可爱的小丑就是我。说可爱，也是因为说的是我。
知道我是谁，比我要是谁更重要。
朋友圈的出现，链接着人与人，从陌生到熟知。大家晒娃，晒老公，晒豪宅，晒豪车，晒豪友，和豪圈。无可厚非，如果我觉得人家是晒，是因为我没有而已。
如果我因为别人有豪车，豪宅，豪友，梦而不踏实耕耘，每天幻想着别人的生活，对比自己的生活，只会让自己的境遇更加不堪。攀比心，虚荣心，不断滋生侵蚀，影响情绪，影响生活。
知道我是谁更重要！
003
早晨，去学校的路上儿子问我：“妈妈，什么是书呆子啊？”
“书呆子是一些意识不到读书用处的人对读书人的恶语评价。”
“紫悦就被大家说是书呆子”。
（紫悦是动画片小马宝莉里面的公主）
“紫悦读很多书吗？”我问。
“是吧，她的朋友叫她玩，她就说我还有书要读”儿子说：“但是读书真的有用吗？”
“那么，为什么紫悦现在是公主，而其他小马不是？”我一直陪他看这个动画片：“是不是因为她从书上学到了别人不会的魔法，而帮助了更多的人。”
“是的，她从书上学会了魔法。”
“如果她不读书，她和其他小马一样，会学会魔法吗？”我问。
“可能不会吧。”儿子说：“可是，妈妈……”
6岁的儿子说话留半句的聪明我早就知道。他对开车出门的爷爷说：爷爷你要注意休息，别疲劳驾驶。但是从来不会说：爷爷你要注意安全，别出意外。他在爸爸面前让小姨买他和爸爸游泳用的泳镜和帽子，却不会让小姨买泳裤。
他说话总是留出空间。让大家舒服。所以当他说“可是，妈妈……”后就没有再说了。
“可是妈妈，你为什么一直读书？”我补充。
“可是，事实上妈妈，我并没有看见你读书有什么变化？”儿子终于说出来了。
“读书是一个开智的过程，如果没有变化，就是妈妈看的书还少，不然妈妈肯定会学会紫悦的魔法的。”
“那，看来，读书应该是有用的。”
