这学期开始文理分科，儿子被分到六班（文科火箭班），排文科第31名。他12日下晚自习回来后，很高兴地给我说，火箭班氛围就是不一样，上自习没有一个人说话，最大的声音就是翻书声。班主任老师代地理，儿担任地理课代表。儿子说，这个班不到五十人，都是精英，只有进前十五才能给学校争光。我说，我们要做精英中的精英，既要给学校争光，也要为自己争光。我趁机与儿子交流了一些想法，儿子询问了一些文科院校的情况，我告诉儿子，大家都在努力，如果想考上理想大学，必须明确奋斗的目标。我们达成共识：近期进入文科前十名，然后考入前五，最终目标进前三，考入985大学。
儿子很喜欢现在这个班，说学习气氛好，表示有信心学期末进前10名。晚上儿子回来后说，写字手都写疼了，我安慰他辛苦了。儿子说，学文科比理科有意思多了，我顺势启发他：一方面说明老师讲的好，另一方面说明你喜欢文科，咱就是学文科的料。我还与儿子共同分析了他上学期存在的问题，儿子认识到自己以前学习还不够刻苦。特别是假期的网课，认真学的与贪玩的，结果肯定不同。儿子说：“这个班的同学都很厉害，自己的确还有差距。报到之日，以为不上课，全班就他一个没有带课本，最后借同学的课本上课，自己都感到好尴尬”。我告诉儿子，近朱者赤近墨者黑，以后要多与勤奋好学的同学交往，至于以前玩游戏的同学，做朋友爸爸不反对，但最好来往少一些。儿子表示一定按我们达成的共识去做，努力实现自己的人生目标！
感悟：对于孩子的每一点进步，父母要给予及时的肯定鼓励，用托举的语言激励孩子的上进心，对于存在的缺点（比如儿子没有带课本之事），不批评指责，如此，孩子就会变得越来越好！
