烈日骄阳，我带着如火的热情走进了2019兴成长互加计划暑假学习班。我认真学习，按时听课及打卡，参加互动交流，获益匪浅。我坚信，不忘初心，方能不负芳华！
到目前为止，我已经学习四课时，每一节课听得都那么认真，课后又反复的复习，认真推敲，认真打卡。从《开班典礼》到何其钢老师的《微信小程序的创新应用案例》，再到唐小勇校长的《技术支持的学习变革》，还有梁勇校长分享的《教学PPT的设计与制作》，让初出茅庐的我茅塞顿开。无论在小程序方面，在思想方面，还是在PPT的制作方面都有很大的提高。
第一讲王子老师告诉我们很多关于小程序方面的运用。可是，不能只有我们会用家长也会用才更有助于孩子学习，可是怎样才能得到家长的接受并支持呢？我认为这就涉及到了唐晓勇校长所讲的：我们要转变理念，转变思想。
通过王子老师课，我知道了小彩蛋程序，知道了怎么去制作奖状，孩子们都喜欢被老师夸，在学校最听老师的话，因为她们知道只有被老师认可了，自己才是最棒的。颁发奖状对学生是有很大好处的，就像每个人参赛后获得的荣誉一样，它能更加鼓励孩子们好好学习，天天向上。所以才会有更多的学生为了得到奖状而更加努力。以前不会自己制作奖状，对学生的进步，通常是口头表扬，口头表扬是看不见摸不着的，表扬完了，也就过去了，谁也不记得了。因此，教学效果不是很佳，现在会制作奖状了，我将在今后教学中通过给学生颁发奖状来鼓励学生，将表扬落到实处，培养学生的学习兴趣，让孩子们真正感受荣誉感，提升学习效率。
第二讲是唐晓勇校长精彩的分享“技术支持下的学习变革”，更是让我受益匪浅。在互联网的时代，许多的不可能变成了可能。学习技术并应用技术无疑是迈向互联网的途径之一。技术支持下的学习变革，学习了之后，我觉得现在我们所用的都还是千百年来的传统教学方式，而有互联网技术的支持后，讲授者与学习者之间可以开展跨时空的交流，让知识的获取方式发生根本变化。就如我们现在的这个学习，正是如此。技术支持下的学习变革，正在变革我们教师的教学方式。听了唐校长深入浅出的讲解，引发了我的深度思考，反思自己的教学，感觉自己的教学方法还有待遇提升，课堂气氛有些沉闷，唐校长在讲课时播放了美国的HTH教师的小组合作学习，在小组中学生们发散思维，勇于创新，这样的小组合作学习，学生们有了组织问题和解决问题的能力，课堂气氛相当活跃！在今后教学中我将转变观念，与世界同步，与国际同步，坚持学习，共同进步。
第三讲是梁勇校长的精彩讲座《教学PPT的设计与制作》，唐校长用四个教学实例讲解了多媒体素材和教学软件的制作方法，从多媒体辅助教学的最初创意、设计到最后集成以及各种资源的教学应用都作了详细的讲解，多媒体课件设计、使用与开发以及新课程改革给中小学教学带来了发展机遇。通过梁校长的讲解，我知道了制作教学PPT时，恰当运用触发器可以有效避免教学过程中学生的答案顺序和预先设计的答案顺序不一致，展现了教学过程的灵活性和随机性。
我平时利用PPT教学时，在语文课上的“摘苹果”识字这一教学环节时，要求是学生会读哪个生字就摘下相应的苹果，摘苹果顺序的是预设好的，这样问题这就来了，孩子们认读的生字顺序不可能和我们预先设计的顺序一致，这时，我往往会按预先设定的顺序逐一指定苹果，让学生按指定的顺序读出生字，摘下相应的苹果，虽然也完成了这一教学环节，但没有体现学生学习主人的地位，而是学生被迫被我所指的顺序来摘苹果……
几周下来，满满收获，2019互加兴成长计划学习，是我暑假生活中最靓丽的一道风景线，让我经历了一次又一次的成长！让我知道学无止境当永攀高峰，不忘初心，方能继续前行！
