李笑来老师曾说过他真正开始重视起批判性思考，是在看了《超越感觉-批判性思考指南》这本书之后，在现在这个争夺注意力的时代，我们每天都会被各种各样的信息淹没，练就批判性的思考力，可以更好地帮助我们去筛选跟辨别信息，如果你希望掌握批判性思考力，这本书是必备的入门书籍，可以细细品读！本书的作者是（美）文森特·鲁吉罗 ，他是美国纽约州立大学德里校区荣誉退休教授，是国际公认的强调思维教学在教育中核心地位的运动先驱。代表作品是《超越感觉》和《思考的艺术》。他在大学毕业后曾经担任过四年工程师，主要从事时间和运动研究，致力于改进方法、设备和外观设计，并且进行标准的成本计划分析。这些经验赋予他对于创造性和批判的思考的独特视角，这个视角的基础不仅是认知理论，也在于实际的应用。随后数十年，他一直从事思维教学，写作了20余本著作、数个电视教学节目和数十篇文章。他在批判性思考上的创新性教科书，促进了许多年里思维课程标准的确立。《超越感觉》最初出版于1975年，其代表作还有：《思考的艺术》(1984)、《成为批判的思考者》(1989)、《批判地思考伦理问题》(2007)等等，他的许多书都出了多个版本，深受学生和广大读者的欢迎。
《感觉-批判性思考指南》全书共计十九章，今天我们将会对本书前两章内容进行解读，主要由3个部分构成，分别是：
2、为什么要学会批判性思考？
3、如何学会批判性思考？
我们先来看第一部分，批判性思考是什么？
作者在书中说明了批判性思考的本质是评价。可以把批判性思考界定为我们用以检验各种主张和论据，并判定哪些具有优点、哪些不具有优点的过程。即是寻找答案，是一种探究。
那为什么我们要学会批判性思考呢？
事实上，我们大部分人都生活在一个操纵的时代。社会上会有各种各样的信息，也会有大量的广告，大部分都是为了吸引我们的注意力，触发我们的情感，最后通过牵引我们的情感达到背后操纵者想要的结果。练就批判性思考力，可以帮助我们更好地甄别这些信息，从而不被表象所操纵。
同时在现代生活的每个重要领域——法律、医药、政府、教育、科学、工商业和社区事务——我们都受到一些严重而复杂问题的困扰，这些问题需要我们仔细地收集和权衡事实和有根据的观点，审慎地思考各种结论和行为，从而明智地选择最好的结论或最恰当的行动。既然批判性思考对我们如此重要，那应该如何才能练就呢？首先我们先来看“非批判性思考者”的特征都有哪些：
1、假装自己知道的比做的还多，无视自己的局限性，并假设自己的观点无差错。
2、把问题和有争议的议题视为对自我的损害或威胁。
3、对复杂性缺乏耐心，宁可困惑不解也不努力搞明白。
4、把判断建立在第一印象和直觉反应上。他们不关心证据的数量和质量，并且顽固地坚持自己的观点。
5、只关注自身和自己的观点，因而不愿关注他人的观点。一看到不同意见，他们往往会想“我怎么能够反驳它？”
6、忽视平衡的必要性，优先考虑支持他们既成观点的看法。
7、容易遵从自己的感情和冲动地行动。
与那些非批判性思考者相比，下面是“批判性思考者”的另外一些特性：
1、以诚待己，承认自己所不知道的事情，认识自己的局限性，能看到自己的缺点。
2、把问题和有争议的议题视为令人兴奋的挑战。
3、尽力领会复杂性，对其保持好奇心和耐心，并准备花时间去解决难题。
4、把判断建立在证据而不是个人喜好上，只要证据不充分就推迟判断。当新证据揭示出错误时，他们就修改判断。
5、对他人的思想感兴趣，因而愿意专心地阅读和倾听，即使他们往往不同意他人的观点。
6、认识到极端的观点（无论是保守的还是自由派的）很少正确，所以他们避免它们，践行公正性并且寻求平衡的观点。
7、践行克制，控制自己的感情而不是受感情所控制，三思而后行。
现在对于批判性思考者所具备的特征，我们有了清晰的认识，可以参考一下，同时对照一下自己，看是否有哪些地方还需要改进跟完善，通过对标的方式去监督自己的行为以及思想，通过这种方式，来刻意训练自己的批判性思考力。
那在批判性思考中我们可以使用的一些技巧是哪些呢？
第一，提问探索性的问题。非批判的思考者会接受他们自己最初的想法和他人陈述的表面价值，而批判的思考者则会质疑他们听到或者看到的想法：
比如：思想——大学教育不值你所付出的学费，有些人的工资水平从来没有高过他们不读大学可以获得的水平。
问题——金钱是衡量教育价值的唯一尺度吗？对自己和生活增进理解、应付挑战能力的提高的价值如何？
第二，通过提出问题来分析议题。比如：当讨论价值观的议题时，一些人说，“我们的国家已经丧失了它的传统价值观”和“如果父母和老师们都强调道德价值，就会出现较少犯罪，特别是暴力犯罪”。
提问：1．价值观和信仰之间的关系是什么？价值观和信念之间有怎样的关系？
2．所有的价值观都是有价值的吗？
接下来我们看一下批判性思考的基本活动分别是什么？
1）调查——发现证据——回答有关该议题关键问题的资料。证据必须是相关和充分的。2）解释——判定证据的意义是什么。这种解释必须比其他竞争的解释更合理。
3）判断——就此议题得出结论。这个结论必须通过逻辑检验。
最后针对如何进行批判性思考的讨论，可以参考作者提出来的几点建议，在讨论的时候，做到接纳，同时又批判接收：
1）提前做准备
2）设定合理的预期
3）抛弃自我中心和个人议程
4）起作用但不主导一切
5）避免分散注意力的讲话习惯
6）积极地倾听
7）负责任地判断思想
8）抵制喊叫或者打断的冲动
以上就是我们今天解读的关于《批判性思考指南》的前两章重点内容，我们再来回顾一下3部分的内容：
1、批判性思考是什么？
2、为什么要学会批判性思考？
3、如何学会批判性思考？
希望今天的内容能够对你有帮助！共勉！
