走科研兴教之路，立科研兴校之志
随着我们东街学校的建成，随着教学改革的推进，特别是教育部新的课程方案及各学科课程标准的颁布，教育教学的长足发展已经越来越注重内涵式的发展。梁秀红校长认为：新课程改革的具体落实在于每一位教师的积极参与。教科研工作和教师的专业成长应该放在学校工作的第一位，每一位教师要充分认识到教科研和教学工作之间良性互动的关系。梁校长用“科教兴教，科教兴校”来表达在新课程改革背景下教科研对于教育教学工作的重要性的认识。每一位东街教师应该牢固树立“科研兴己”意识，做到讲规矩立标准，勇于担责不推诿，发扬科研兴教，科研兴校，科研兴师的精神。要做到常规教研不放松，在教研中培养青年教师，提升教学水平，共同服务东街学校的教育教学工作。
教育的发展需要东街学校开创，东街学校的发展需要教科研领先。从学校整体发展来看，教研工作和教学工作是学校发展的两驾马车。学校教育教学的发展需要教科研工作的扎实有效开展，这也是东街学校当前教育教学改革发展的必然趋势，更是东街学校发展到更高层次的内在需求。所以教研工作要做好领头雁，树立榜样和标杆，充分发挥中坚力量的作用。在提升整体教师职业素养的同时，加强师风师德的养成，做新时代“科研型”的教育工作者。
在完善机构建章立制的数月期间，东街学校申报、开题成功科研课题斐然：有省级课题《小学道德与法治课程生活化教学的实践研究》、有市级课题《成语典故运用于中学段班级管理的实践研究》、有县级课题《成语典故运用于中学段班级管理的研究与实践》、《小学学校章程建设的现状、问题与改进策略》。
时在早春，阳和方起。3月20日，冠县东街学校顺利举行省级、市级、县级四项课题开题报告会。冠县教体局教科所韩新芳主任、李国强主任、张梅霞主任和清泉中学冯秀怀副校长莅临指导工作。
为教师专业成长、学生全面发展和学校高品质提升奠定了坚实基础
省级课题《小学道德与法治教育生活化教学的实践研究》、市县级课题《成语典故运用于中学段班级管理的实践研究》、县级课题《小学学校章程建设的现状、问题与改进策略》的各课题主持人分别对就研究内容、思路方法、组织与分工、创新之处、经费分配、预期成果进行了汇报。汇报完毕，专家组成员分别对每个课题进行了详细的指导。
为扎实推进课题研究，促进教师教科研能力的发展，切实提升课题研究的问题针对性和成果实效性。6月15日，冠县东街学校分别召开了省、市、县级立项课题阶段性研讨会。
此次课题研讨会的召开，使课题组成员进一步明晰了课题研究的思路和步骤，增强了课题研究的信心，相信东街学校全体成员一定能以课题为引领，秉承科研兴校的理念和战略，为东街学校高质量发展贡献力量。
东街学校将“开科研兴教之道，走科研兴校之路，立科研兴师之标。”
