今天老师的课程从澳洲的大火引发我们围绕“责任”进行思考，不同的角色所承担的责任是不同的。我们“生而为人”，人生目标应该如何设定才能体现“人”的价值。通过过去一年的学习，我在寻找人生目标方面渐渐有了眉目。当目标越来越清晰时，我觉得自己的生活和学习更加有动力，活着也更有能量，连身边的人都感觉得到我的变化。这一切都有赖于跟随潘老师的学习。
孩子的人生目标应由她自己设定，父母并不能掌控她的未来。目前的阶段，我关注更多的是孩子未来具有的能力培养，学习成绩只是人生的一个很小部分，如何寻找快乐，如何勇敢面对困难，如何解决问题，更是我希望孩子能够具备的。当然，这些想法是我的一厢情愿，我能把控的是通过自己的改变，以身作则影响她，陪伴她，赋能予她。当我想通透这些时，我更淡定了。孩子在期末备考时，能够自觉复习，不用家长的催促。看到这些情景，我感到很幸福，也做到控制自己的语言，不对孩子进行啰嗦的说教。
今天下午未能留在课堂里和大家共同学习，很遗憾。下午进行了会务工作，是为今晚的总结会做好准备。接到任务只有短短几天时间，我依然很淡定的请假上课，下午赶回去处理事务。如果是之前，我肯定是战战兢兢的，觉得是不可能完成的任务。学了教练课程之后，我内心的力量更丰盈了，接任务都是愉快的答应，努力的完成。以前的我，想到的是很多困难或干扰，觉得压力重重，导致工作欠主动。这就是老师今天说的做事情应“成果导向”，而不应该“问题导向”。成果导向才能令你更有能量，朝着你想要的结果去完成；问题导向的焦点在于问题，你看到的是问题，能量自然低下，不利于事情的推进。写到这里，我对自己的“邯郸学步”有点觉知，我关注的是问题，而不是想要的结果，自己“挖坑”给了。明天学会把“坑“填实，更笃定的继续前行。
