我们要学会尊重孩子,深深的看到并明白了悟,要用心尊重孩子,因为,每一位孩子都是上天给予我们生命的礼物。我们若想培养出优秀的孩子,要尊重并礼敬孩子的灵魂。我们要时刻都对孩子的一切发出爱的眼神。因为我知道,他是全然的光,孩子是一切的创造,一切的创造又在他之内,他原本俱足圆满。
之前我读过一篇文章,是关于教育孩子的。文章中讲了一个故事,是关于徐小平是如何教育孩子的,徐小平是新东方的创始人之一,其中提到一个观点就是尊重孩子的兴趣。他有两个儿子,个性不同,他们在加拿大出生,在美国念大学,但在十五六岁之前他的两个儿子的梦想居然都是当摇滚巨星。他们天天在家里弹吉他,徐小平鼓励他们。徐小平在欣赏孩子弹吉他的过程中也觉察到,孩子们并没有显示出巨星的特征。但这没关系,鼓励孩子自由发展,鼓励他们追求自己的兴趣,不知不觉,兴趣可能会变,但人生的方向也就会一点点找到了。
果然,孩子们摇滚歌星的梦很快做完了,但对音乐的探索,已经成为他们知识结构的一部分,会让他们受益。随后,小儿子迷上了烹饪。十二三岁时,报名了一个烹饪班。他从震惊中听到这消息后,还略微不不高兴。不过,他忍住了,很快说服了自己,不应以自己的好恶来决定孩子的人生,转而支持小儿子。现在,几个男孩子出去玩,她小儿子带着烤箱,多拉风。我们可以想象,他的小儿子会多受女孩子欢迎。
小儿子的兴趣不断刺激着他的神经。当小儿子第一次告诉他要学街舞时,他又不开心。心想,这简直是丢人。他想:我宁愿我孩子是跳芭蕾舞的王子,也不喜欢他们是街头的霸王。但事实上,他又克服了自己的反感,给他钱上街舞课,请韩国老师来教。现在他的小儿子是美国大学街舞队的队员。
有一年的过年前小儿子突然跟他说,打算以后去参加街舞队四处巡演,就不考大学了。他听到后简直五雷轰顶,就快站不稳了。但他仍强忍着愤怒对他说,好呀。
后来他刻意带着小儿子参观了美国的一些大学。小儿子感受到大学的氛围和诱惑力,对他说:爸,我要上大学。他目的达到了,他就非常的开心。现在小儿子一边在美国读大学,一边继续跳他的街舞。如果当初他跟小儿子严词厉色,说不准他不读书,可能会激发他的逆反心理。教育孩子最忌讳的是:用家长式强权命令孩子,春风化雨的手段则有效得多。
通过观察孩子的爱好,他几乎能看到小儿子未来生活的内容了。小儿子一定是在他所热爱的领域里工作。徐小平说:他曾想过,如果小儿子要做一个有特色的厨师会怎么样?没什么不好,肯德基、麦当劳、星巴克,不都很好吗。搞不好他还能创造一个新的流行品牌呢。不急于给他们答案
孩子是独立的个体,即使只有十二三岁,也应该当做一个独立人格的人来平等对待。要跟他们平等沟通,尊重他们的选择权。你可以影响他,但不可以代替他思考,更不可以代替他做决定。现在他想即使小儿子坚持选择专业跳街舞的人生道路,他也会支持小儿子。因为他相信,某天,他的小儿子也会回到大学校园来。
我们做家长的,有几个能做到徐小平这样呢?我们有多少次没有尊重孩子,没有陪伴孩子找到他的天赋,反而让他做了一个不是他天赋的事情呢?我要帮助所有的孩子对爸爸妈妈说一段话:“爸爸妈妈,从我出生的时候我就带足了我一生所需要的修行、经历和体验的天赋和才华,请你不要扼杀我的才华,请你帮我找到我的才华,你一旦帮我找到我才华的时候,我就会大放异彩!我就会成为你的荣耀!我一定一定能够成为你荣耀的孩子。请你相信我,我可以轻而易举地获得丰盛!”
我想这是所有的孩子想对爸爸妈妈说的话。在这里也想对所有的爸爸妈妈说一句:“我们能为孩子做的最大的贡献就是尊重他,不迫害他,不迫害他原本所拥有的一切。你只需要陪伴,你只需要陪伴她看到她的天赋,生命就会变得轻而易举。让他做他喜欢做的事情的时候,你会发现他是那么的轻而易举。
其实很少有家长能够做到,对你的孩子说:你只要开心就好,大家都在攀比。不知道为什么我们内在都有恐惧,害怕自己的孩子不够好,如果你能足够尊重他,他就是足够好的,爱玩就让他玩吧!爱看书的,你让他出去玩,他也不去;那个爱玩的,你让他待在家里一天,他就闷坏了。你千万不要对爱玩的说,你为什么不读书,也不要对爱读书的说,你为什么不玩?爱玩的就让他玩,爱读书的就让他读书,这就是尊重。
第一次讲相信的力量的时候,就提到过一个阿姨,她女儿一直很乖,很优秀,一直是人们羡慕的焦点,但是她的妈妈却不满意女儿做全职妈妈?我就问她女儿:“你觉得做全职妈妈幸福吗?”她女儿说很开心啊,她脸上写着幸福的。可是妈妈就希望她做大事业。人各有命啊,如果要我选,我也好希望做全职妈妈,其实这也是需要有很高的智慧的,想要做好一个全职妈妈也是一个很有挑战的工作。
所以我们掉入了一个陷阱,就是不能尊重。老师强迫孩子去做她不想不愿做的事情,我们不要制造出这种感觉:你的孩子永远无法超越隔壁家的小孩。每个孩子都是发光体。
你们相信吗?每个孩子出生的时候,已经预定好他要发生的生命故事了。你们相信吗?每一个孩子都是有自己的天赋的。如果他没有,一定是小的时候被踩下去了。这个天赋是很明显的。只是你看不到这个天赋的时候,你就不太相信他有。学习好不一定是有天赋,你一定要很细微地去观察这个孩子的天赋,可能在这个领域里面他是非常擅长的,在另一个领域她又是不擅长的,有的天生就会画画,有的孩子天生就会演讲。
前一阵子有个印度电影,电影讲的是一个小女孩,非常有唱歌的天赋,但是爸爸就是不愿意让她去唱歌。这个小女孩穿着一身黑黑的印度的纱丽,只露出两个眼睛来,她就想唱歌做自己喜欢的事情,但是爸爸觉得女孩子不应该抛头露面。但是女孩子的妈妈就很支持她,有一天她用吉他弹唱了一首歌。妈妈为她买了个电脑,并帮她把这首歌传到网上。传到网上之后,受到了很多人的好评。其中就有一个明星发现了她的声音之美,邀请她一起合录了一首歌,在那一年这首歌就得奖了。电影里就说:一个人的天赋就像汽水的泡泡一样,很自然地就会浮上来。
我们总觉得自己年纪大,经历的多,吃的盐比孩子吃的饭还多,所以就觉得孩子一定要听我们的,这就是不尊重。
我们应该怎样做才是尊重孩子呢?
1、尊重孩子的决定
不要总觉得我们是孩子的长辈,就有权利给孩子做任何决定,孩子也应该必须听取我们的建议。其实这样是不对的,我们应该认识到孩子的人格独立性,不要总是拿家长的权威去制止和恐吓她。孩子不是我们的私有物品,他有权利决定自己的事情。
2、认真倾听
当孩子在跟你诉说事情的时候,一定要认真的听他说完,不要打断或中途插话,有问题等他把话说完时再问,适当的时候帮他分析或提些建议。
3、让孩子自己做主
尊重孩子的每一个选择,给孩子一个自主决定的机会。尊重孩子的权利,就是要征得孩子的同意,让孩子有选择的机会并且在尊重孩子的基础上给予引导,这也是民主家庭中父母为孩子负起的一个责任。
4、对待孩子要平等
平等对待每一个孩子。不管他是怎样的孩子,都应该以一颗爱心去宽容和接纳他。不要歧视孩子,以免给孩子的心灵带来伤害。
5、不要乱翻孩子的东西,不要随便揭穿孩子的“小秘密”
孩子的“小秘密”是复杂多样的,有积极的,也有消极的,有有意识的也有无意识的。家长不能简单地给他们下“对”“错”的结论,应本着尊重和理解的原则,积极地探究孩子的心态,因势利导。对于某些不涉及道德原则的“小秘密”,不必追究,无须揭穿,应允许孩子有自己的“小天地”,这是个性发展的要求。
有这样一类父母,跟孩子交流时被习惯性地无视,即使父母说得对,孩子也听不进去,说错了更会被驳斥甚至顶嘴,这样的父母尊严根本无从体现。为什么会这样子呢?有一点是肯定的,就是孩子身上有父母的影子。当孩子出现这种顶撞你,跟你大孔大叫,不尊重你的情况的时候,我们就要反思自己的问题。这同时跟榜样的力量是有关系的,做好榜样,做好尊重孩子,尊重他人的榜样。
前两天我看到这样一篇文章,标题是这样的:为什么中国孩子最不尊重的是父母?
文中做了这样的阐述:大概十几年前,曾有一个研究机构对来自美国、日本、中国的孩子进行了一次名为“你最尊敬的人物是谁”的问卷调查。
美国孩子最尊敬的人排名第一的是父亲,第二是乔丹,第三是母亲;
日本孩子最尊敬的人排名第一的也是父亲,第二是母亲,第三是坂本龙马(明治维新的英雄);
而在那批接受调查的中国的孩子心中,最尊重的人根本不是父母,父亲被排在最后一名,第10名,母亲更惨,挤出前10,排在第11名。孩子不说谎,他们心目中就是这样认定的。
当时西班牙的埃菲社发了这样一条电讯:“不少中国的父母自以为他们是世界上最好的家庭教育家,但是他们却无法阻止他们在孩子心目中地位的不断下降。”
当然,这个调查的结果仅限于被调查的那一批孩子,并不是所有的中国孩子心中最尊重的人都不是父母,我思索了一下,产生这种结果不能全怪孩子,父母的教育方式也非常关键,所以作为父母一定要学会如何去教育孩子,如何与孩子交流,如何赞美,如何相信孩子等等,一定要重视我们的家庭教育。
尊重不是嘴巴上说说,,而是要切实地落实到我们的生活中与行为中。想想看那个调查结果,被测试的中国孩子回答最多的就是父母不尊重他们,不考虑他们的干事,强制让他们去做不愿意做的事情。如果我们想成为孩子们心中值得尊敬的人,就要开始改变自己的行为及教育理念,给孩子做好尊重的榜样的同时,也要相信孩子会成为闪耀的样子!