我们要学会尊重孩子，深深的看到并明白了悟，要用心尊重孩子，因为，每一位孩子都是上天给予我们生命的礼物。我们若想培养出优秀的孩子，要尊重并礼敬孩子的灵魂。我们要时刻都对孩子的一切发出爱的眼神。因为我知道，他是全然的光，孩子是一切的创造，一切的创造又在他之内，他原本俱足圆满。
之前我读过一篇文章，是关于教育孩子的。文章中讲了一个故事，是关于徐小平是如何教育孩子的，徐小平是新东方的创始人之一，其中提到一个观点就是尊重孩子的兴趣。他有两个儿子，个性不同，他们在加拿大出生，在美国念大学，但在十五六岁之前他的两个儿子的梦想居然都是当摇滚巨星。他们天天在家里弹吉他，徐小平鼓励他们。徐小平在欣赏孩子弹吉他的过程中也觉察到，孩子们并没有显示出巨星的特征。但这没关系，鼓励孩子自由发展，鼓励他们追求自己的兴趣，不知不觉，兴趣可能会变，但人生的方向也就会一点点找到了。
果然，孩子们摇滚歌星的梦很快做完了，但对音乐的探索，已经成为他们知识结构的一部分，会让他们受益。随后，小儿子迷上了烹饪。十二三岁时，报名了一个烹饪班。他从震惊中听到这消息后，还略微不不高兴。不过，他忍住了，很快说服了自己，不应以自己的好恶来决定孩子的人生，转而支持小儿子。现在，几个男孩子出去玩，她小儿子带着烤箱，多拉风。我们可以想象，他的小儿子会多受女孩子欢迎。
小儿子的兴趣不断刺激着他的神经。当小儿子第一次告诉他要学街舞时，他又不开心。心想，这简直是丢人。他想：我宁愿我孩子是跳芭蕾舞的王子，也不喜欢他们是街头的霸王。但事实上，他又克服了自己的反感，给他钱上街舞课，请韩国老师来教。现在他的小儿子是美国大学街舞队的队员。
有一年的过年前小儿子突然跟他说，打算以后去参加街舞队四处巡演，就不考大学了。他听到后简直五雷轰顶，就快站不稳了。但他仍强忍着愤怒对他说，好呀。
后来他刻意带着小儿子参观了美国的一些大学。小儿子感受到大学的氛围和诱惑力，对他说：爸，我要上大学。他目的达到了，他就非常的开心。现在小儿子一边在美国读大学，一边继续跳他的街舞。如果当初他跟小儿子严词厉色，说不准他不读书，可能会激发他的逆反心理。教育孩子最忌讳的是：用家长式强权命令孩子，春风化雨的手段则有效得多。
通过观察孩子的爱好，他几乎能看到小儿子未来生活的内容了。小儿子一定是在他所热爱的领域里工作。徐小平说：他曾想过，如果小儿子要做一个有特色的厨师会怎么样？没什么不好，肯德基、麦当劳、星巴克，不都很好吗。搞不好他还能创造一个新的流行品牌呢。不急于给他们答案
孩子是独立的个体，即使只有十二三岁，也应该当做一个独立人格的人来平等对待。要跟他们平等沟通，尊重他们的选择权。你可以影响他，但不可以代替他思考，更不可以代替他做决定。现在他想即使小儿子坚持选择专业跳街舞的人生道路，他也会支持小儿子。因为他相信，某天，他的小儿子也会回到大学校园来。
我们做家长的，有几个能做到徐小平这样呢？我们有多少次没有尊重孩子，没有陪伴孩子找到他的天赋，反而让他做了一个不是他天赋的事情呢？我要帮助所有的孩子对爸爸妈妈说一段话:“爸爸妈妈，从我出生的时候我就带足了我一生所需要的修行、经历和体验的天赋和才华，请你不要扼杀我的才华，请你帮我找到我的才华，你一旦帮我找到我才华的时候，我就会大放异彩！我就会成为你的荣耀！我一定一定能够成为你荣耀的孩子。请你相信我，我可以轻而易举地获得丰盛！”
我想这是所有的孩子想对爸爸妈妈说的话。在这里也想对所有的爸爸妈妈说一句:“我们能为孩子做的最大的贡献就是尊重他，不迫害他，不迫害他原本所拥有的一切。你只需要陪伴，你只需要陪伴她看到她的天赋，生命就会变得轻而易举。让他做他喜欢做的事情的时候，你会发现他是那么的轻而易举。
其实很少有家长能够做到，对你的孩子说：你只要开心就好，大家都在攀比。不知道为什么我们内在都有恐惧，害怕自己的孩子不够好，如果你能足够尊重他，他就是足够好的，爱玩就让他玩吧！爱看书的，你让他出去玩，他也不去；那个爱玩的，你让他待在家里一天，他就闷坏了。你千万不要对爱玩的说，你为什么不读书，也不要对爱读书的说，你为什么不玩？爱玩的就让他玩，爱读书的就让他读书，这就是尊重。
第一次讲相信的力量的时候，就提到过一个阿姨，她女儿一直很乖，很优秀，一直是人们羡慕的焦点，但是她的妈妈却不满意女儿做全职妈妈？我就问她女儿：“你觉得做全职妈妈幸福吗？”她女儿说很开心啊，她脸上写着幸福的。可是妈妈就希望她做大事业。人各有命啊，如果要我选，我也好希望做全职妈妈，其实这也是需要有很高的智慧的，想要做好一个全职妈妈也是一个很有挑战的工作。
所以我们掉入了一个陷阱，就是不能尊重。老师强迫孩子去做她不想不愿做的事情，我们不要制造出这种感觉：你的孩子永远无法超越隔壁家的小孩。每个孩子都是发光体。
你们相信吗？每个孩子出生的时候，已经预定好他要发生的生命故事了。你们相信吗？每一个孩子都是有自己的天赋的。如果他没有，一定是小的时候被踩下去了。这个天赋是很明显的。只是你看不到这个天赋的时候，你就不太相信他有。学习好不一定是有天赋，你一定要很细微地去观察这个孩子的天赋，可能在这个领域里面他是非常擅长的，在另一个领域她又是不擅长的，有的天生就会画画，有的孩子天生就会演讲。
前一阵子有个印度电影，电影讲的是一个小女孩，非常有唱歌的天赋，但是爸爸就是不愿意让她去唱歌。这个小女孩穿着一身黑黑的印度的纱丽，只露出两个眼睛来，她就想唱歌做自己喜欢的事情，但是爸爸觉得女孩子不应该抛头露面。但是女孩子的妈妈就很支持她，有一天她用吉他弹唱了一首歌。妈妈为她买了个电脑，并帮她把这首歌传到网上。传到网上之后，受到了很多人的好评。其中就有一个明星发现了她的声音之美，邀请她一起合录了一首歌，在那一年这首歌就得奖了。电影里就说：一个人的天赋就像汽水的泡泡一样，很自然地就会浮上来。
我们总觉得自己年纪大，经历的多，吃的盐比孩子吃的饭还多，所以就觉得孩子一定要听我们的，这就是不尊重。
我们应该怎样做才是尊重孩子呢？
1、尊重孩子的决定
不要总觉得我们是孩子的长辈，就有权利给孩子做任何决定，孩子也应该必须听取我们的建议。其实这样是不对的，我们应该认识到孩子的人格独立性，不要总是拿家长的权威去制止和恐吓她。孩子不是我们的私有物品，他有权利决定自己的事情。
2、认真倾听
当孩子在跟你诉说事情的时候，一定要认真的听他说完，不要打断或中途插话，有问题等他把话说完时再问，适当的时候帮他分析或提些建议。
3、让孩子自己做主
尊重孩子的每一个选择，给孩子一个自主决定的机会。尊重孩子的权利，就是要征得孩子的同意，让孩子有选择的机会并且在尊重孩子的基础上给予引导，这也是民主家庭中父母为孩子负起的一个责任。
4、对待孩子要平等
平等对待每一个孩子。不管他是怎样的孩子，都应该以一颗爱心去宽容和接纳他。不要歧视孩子，以免给孩子的心灵带来伤害。
5、不要乱翻孩子的东西，不要随便揭穿孩子的“小秘密”
孩子的“小秘密”是复杂多样的，有积极的，也有消极的，有有意识的也有无意识的。家长不能简单地给他们下“对”“错”的结论，应本着尊重和理解的原则，积极地探究孩子的心态，因势利导。对于某些不涉及道德原则的“小秘密”，不必追究，无须揭穿，应允许孩子有自己的“小天地”，这是个性发展的要求。
有这样一类父母，跟孩子交流时被习惯性地无视，即使父母说得对，孩子也听不进去，说错了更会被驳斥甚至顶嘴，这样的父母尊严根本无从体现。为什么会这样子呢？有一点是肯定的，就是孩子身上有父母的影子。当孩子出现这种顶撞你，跟你大孔大叫，不尊重你的情况的时候，我们就要反思自己的问题。这同时跟榜样的力量是有关系的，做好榜样，做好尊重孩子，尊重他人的榜样。
前两天我看到这样一篇文章，标题是这样的：为什么中国孩子最不尊重的是父母？
文中做了这样的阐述：大概十几年前，曾有一个研究机构对来自美国、日本、中国的孩子进行了一次名为“你最尊敬的人物是谁”的问卷调查。
美国孩子最尊敬的人排名第一的是父亲，第二是乔丹，第三是母亲；
日本孩子最尊敬的人排名第一的也是父亲，第二是母亲，第三是坂本龙马（明治维新的英雄）；
而在那批接受调查的中国的孩子心中，最尊重的人根本不是父母，父亲被排在最后一名，第10名，母亲更惨，挤出前10，排在第11名。孩子不说谎，他们心目中就是这样认定的。
当时西班牙的埃菲社发了这样一条电讯：“不少中国的父母自以为他们是世界上最好的家庭教育家，但是他们却无法阻止他们在孩子心目中地位的不断下降。”
当然，这个调查的结果仅限于被调查的那一批孩子，并不是所有的中国孩子心中最尊重的人都不是父母，我思索了一下，产生这种结果不能全怪孩子，父母的教育方式也非常关键，所以作为父母一定要学会如何去教育孩子，如何与孩子交流，如何赞美，如何相信孩子等等，一定要重视我们的家庭教育。
尊重不是嘴巴上说说，，而是要切实地落实到我们的生活中与行为中。想想看那个调查结果，被测试的中国孩子回答最多的就是父母不尊重他们，不考虑他们的干事，强制让他们去做不愿意做的事情。如果我们想成为孩子们心中值得尊敬的人，就要开始改变自己的行为及教育理念，给孩子做好尊重的榜样的同时，也要相信孩子会成为闪耀的样子！
