收获颇多～周一参观了他们这儿的特殊学校，周二一般般没什么印象了。周三那个课参与现场会议，并且旁观了现场评估（第一次见病人），今儿下午看了几个视频，不同环境婴儿的成长令人印象深刻，当那个抑郁症妈妈的婴儿选择了治疗师，握住了治疗师的手而不是选择看电视时，我流泪了。真的颇令人感慨～
突然想起笑笑，那个4岁的孩子，吕老师说他有自闭症，我回去之后一定要试试能不能介入治疗，我一直很害怕自己做不了，虽然有很多理论知识但是没有实践，一直犹豫甚至介绍给吕老师，但是如今我想试一试，强烈希望自己能够做点什么。
这几天有几点老师说的很对。
有一个老师说，我们不是跟随弗洛伊德、或者克莱因、或者荣格或者任何人，我们只跟随孩子，因为他们才是我们面前的人。（这与我所想的一样，其实任何流派都不重要，重要的是用得上，精分有用就用精分，行为有用就用行为，或者人本有用就用人本，各种技术之间不可能分的很清楚，所以我来上精分课程只是我想了解它，想用它，并不一定我就只学精分，也不是我就入了这一派了，我还是希望综合性的来学习，来使用）
另一个老师说，求助者说的那些很多时候我们不能分辨是否是真实的，或者我们的解读有时候也会太主观，真正重要的其实是我们和求助者之间建立的关系或者说互动是什么样子的，从这个之中能获得的比之前那些他说的故事可能要有用的多。
表示不能再赞同。
