心有点受伤！
生病了，走在身心灵道上的我明白是心受伤了。带着一份对身体的觉知，我刺痛喉咙告诉我，刺痛喉咙告诉我少说一些，酸胀眼睛告诉我多闭眼和自己多呆一会，多听。 上周末看到孩子们自发贴广告，我看到了智慧和创新的闪光。于是灵机一动开展一场黄金广告三十秒，当时初衷是希望让孩子有一个锻炼的机会还有就是传达一个信息，天生我材必有用每个人都有自己独一无二部分，甚至未来可以以此谋生的，即使现在不突出没关系，学好知识文化锻炼能力未来发展无可限量。很多同学表现很精彩，可是有一个属于青春期幼稚型孩子公然对我进行在我看来是莫须有的评价和暴力沟通。当时同学们都回头我一笑置之，虽然听到时候时候我内心有一丝不悦，但这个念头一闪而过。因为我觉得虽然他好像公然挑战攻击我，其实只能代表他对待事物看法，他内心需求正是通过挑战权威来获得认同感，很抱歉我告诉他我不是权威，他可能有些失望了现在属于青春期很想挑战权威，以显示自己力量感和能力！可是为什么幼稚原因是因为不分场合，不注意礼貌用语，我完全没有感受到对师长一份感恩，言行充满指责，连起码一份尊重都没有。但是最让我伤心是居然最后主持人也支持他，许多同学们还选他做前三位优秀的广告之一。没有一个同学站出来说一句有良心的公道话。 或许这是我最心寒的部分。当初这个约定是全班大多数票数通过，作为班主任我一直坚持那份坚持，四班现在总体进入了良好的轨道，也为想学习孩子提供了良好学习环境。人和人之间感情和能量是流动的，作为一直感情和能量付出者，现在是耗能模式。昨天夜深人静的时候我进行情绪处理五步骤，理解这位孩子行为，一切都是最好安排，每个人说的都有道理，他这些攻击让我更好觉知和成长，或者是时候和孩子们商量一些新的约定，可是一定伤害我方式告知我吗？我的内心需求是我可爱吗？我的内部机制是让所有人对我满意我才值得被爱。感谢这份觉知让我有了更强烈界限感。我突然觉得这个孩子这些行为就是为了让我更好成长，可惜今天再看到他在写了一段文字公然讥讽我，我不能否认当时一份怒火在我心头烧，我一一不与你计较一个声音告诉我忍无可忍无需再忍。我深呼吸压低我的音量，和他摆出我的界限是有底线的。孩子，你可以下课作出不文明行为，你可以对人评判暴力沟通，你午休没有做好我可以再给你一次机会，你不写反思我睁一只眼闭一只眼，你多次公然挑衅我我包容你，使用三四一肯定法理解你。说出来被看见就疗愈了，现在旋绕心头更多是一份伤心，是对这个班级同学们，当爱如此理所当然就很廉价对吗？缺少更多爱的流动，老师真的有一天伤心到底了，谁是赢家呢？谁又损失最大呢？损失最大一定不会是我！现在内心有颗声音就是四班很多孩子很好感恩尊重老师热爱班级热爱学习，不要以偏概全，或许这些支持他广告同学只是想减少书写没想到这样伤害我的心。确实他说广告时铿锵有力而主持没有及时对言论传递正能量进行引导，或者同学只是认同他广告技巧。但是同时我想表达我内心真实的声音，现在的我真的
有些累了还有伤心现在的我只想和悲伤呆一会。
