孙老师是认识很久的朋友了，他爱人是我老同事。
今天在小区里见到他带自己的小孙子玩，小家伙上二年级。遇上这爷俩时，正在背诗。是李白的《渡荆门送别》。
爷俩你一句，我一句，煞是好玩。
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
这首诗印象是初中课本的内容，二年级小家伙能和爷爷对诗，看来早学了不少。小家伙对的很漂亮，虽然并不了解其中的意思。
和小家伙开玩笑，问他今年春节会不会在《中国诗词大赛》上一展风采？没想到还真问到点子上了。小家伙略带遗憾，说差一点就被选上了，不过明年一定加油入选。
和孙老师开玩笑，说老哥这是要造星呀。孙老师哈哈一笑，说伤仲永的事情我可做不来。平时闲着没事，带他看了几次《中国诗词大会》，他自己喜欢上了。爸爸妈妈工作忙，没空陪他玩，就把我这老鸭子赶上架。小时候记忆单纯，多记忆点不是坏事，我也当游戏玩。现在经常接不上他的诗句。让他越发带劲了。
问小家伙，懂这首诗的意思不？
小家伙说是李白出门远游的第一首诗，是思念也是期望。
合着他还看了几句诗词解释。
“山随平野尽，江入大荒流。”这两句，能说出来是什么意思吗？
小家伙开始挠头了。问他，今年暑假你和爸爸妈妈爷爷奶奶去了重庆，看了三峡。对三峡还有印象不？小家伙想了下，说在三峡船上吃了蛋糕。
这钱花的有点冤，三峡的景色如此独特，竟远不如一块小蛋糕！
再问他，去过上海没有？他说去过了。
那见过上海的长江没有？
小家伙摇摇头。至此不能再问了，小家伙的关注点远不是成人所能理解和触及的。
“ 山随平野尽，江入大荒流。”李白看得是风景，但是却很科学的描述出来长江自西向东的态势。
长江中上游，海拔落差大，并且河道在山岭之间。水流湍急，可谓一泻千里。到了下游，地势平坦，河道变宽边阔，水势就平稳了。
李白从重庆上船出发，沿途是山岭相随，舟船随水势速度很快。有千里江陵一日还的说法。如果李白是经常来回，也就没有了惊奇。在当时的他看来，长江应该一直这样湍急，一路奔赴大海。没想到了洞庭湖后，两边的山岭不见了，而是平原；奔流的江水也舒缓宽阔起来。有感而发，加上诗人的脑瓜，写出来千古名句：“ 山随平野尽，江入大荒流。”
上了初中后，会学地理。在地理课本里，有长江剖面图。很多小家伙对这个剖面图没感觉，这点真不如李白呀。
