嘉姐作为一年级小学生已经两个月了多月了，关于幼小衔接这件事儿我也想说说自己的体会。
首先关于上还是不上，我个人觉得要看家长是否有足够精力和时间自己教，我们是暑假上了一个月，内容很简单，实话说也算不上超前学习，因为上学之后，我们发现有些知识点孩子幼小衔接学过一边，上小学再学一遍，孩子记忆和理解就更容易了。（我们当时幼小衔接没上的复韵母就一度成为我们拼音上的坑。）
其次是否上幼小衔接有些基础的技能和习惯还是需要提前培养的。比如握笔的姿势；自己收纳自己的书本，玩具；把第二天需要的书本、衣服提前准备好。特别关键的就是孩子体能的训练。因为上了小学之后，小孩子的跳绳、坐位体前屈、短跑这些都将是孩子在第一学期将面临的体育测验。小孩子体能上的训练，其实可以更早到中班，大班就开始练习。体能训练家长也不用特别的去焦虑，其实每天带着小孩子在户外跑跑跳跳拍拍球，都算是体能的锻炼。为了孩子身体和视力的健康每天两小时以上的户外活动，其实是需要的。还有一点很关键的就是关于劳动。要培养小朋友在家里帮家人做家务的思维和习惯。培养孩子的时间观念，在一个时间段内就专心做一件事，这个习惯是为了培养孩子未来写作业的时候可以专注快速的写作业。
最后讲讲在家如何提早培养数学、语文的技能？数学: 可以采用生活中的数学来跟小朋友学习，十以内的加法。比如路上看到车牌跟小朋友说说数字小朋友就轻松的把1到9的数字都记的很清。加减法训练可以让小朋友分一分家里的水果。立体空间思维可以借用索玛立方体，让小朋友去练一练搭一搭。
语文，嘉姐认字很厉害。大班就已经可以独立阅读不带拼音的儿童版小说了（比如口袋神探）。至少我没有刻意的去教。更多的就是小的时候给他亲子阅读。还有就是有时候在走在路上看到一些大的字牌，他会来问我们就这样交了，慢慢的就日积月累。对于拼音，我们倒是之前没有特别的去留意。所以开学的头两个月我们大部分的气力都花在拼音上。找了很多拼音书后来还是发现魔法拼音国这一本嘉姐很喜欢，我们在家里就让她当小老师，边给我们讲魔法国的故事，并教我们拼音，这样中班的弟弟也跟着一起学习了！
我自认为已经是一个能够在情绪的自控上有约束力的人。但是陪娃做作业的时候，还是忍不住要暴跳如雷。嘉姐被我说哭也是常有的事。
今天看到年糕妈妈的这篇文章，正好把自己走过的路和大家分享，也是希望未来将辅导一年级的各位娘娘们呈现母慈子孝的美好画面[耶]
