绘本阅读指导师认证班21天心得笔记day12
多元智能亲子训练营学习12天。音乐智能的启蒙。
家长是孩子最好的老师，这句话一点也不假。一个家庭的氛围环境完全能够感染影响到自己的孩子，先从我的小时候说起吧。
我有一对特别爱好音乐的父母。尤其是我的爸爸，他真的特别爱唱歌，而且唱的特别好～我记得我小时候，每天都是在我爸爸的歌声中起床的。那时候不懂什么音乐技巧，不懂什么跑调。就是音乐最本质的东西，我通过我爸爸的歌声中，感受到了祥和跟欢乐。在这样的氛围中，我也变得特别喜欢唱歌，在上高中以前，只要是文字汇演，我总是拿独唱的一名。
小时候单单觉得音乐等于唱歌。因为在学校我们也是学习唱歌。直到后来我接触了钢琴，手风琴，竖笛等等～真的是很庆幸，家人没有逼迫我喜欢或者是学习某种乐器，致使现在我对音乐还是十分欢喜的。
今天毛丫老师讲了音乐启蒙的各个阶段，以及如何用绘本来进行音乐启蒙。
其实一本绘本不管是音乐类的还是数学逻辑类的，它们之间的内部关系是无法完全分割的，音乐类的绘本也可以进行美感的启发，它们是相互贯通，相互联系的。我们可以单独的针对一种智能进行启发，其实我更加侧重的是多种智能的进行，看宝宝的兴趣点在哪里，然后特别的注意，一本薄薄的绘本就可以多读，读精了。让宝宝更加懂得了绘本带给他的美好感受。
毛丫老师讲到关于学习音乐不是学习一门乐器的误区。是很多家长正在犯的一门错误，我们确实不应该过早地把生活的压力变相的带给孩子。知识也好，音乐也好，都应该是美好的东西，而不应该成为枷锁。爱好是源于兴趣的，而不是逼迫。
好好学习绘本吧，学习绘本，把更多有意义的东西带给其他人。
