一，我说你猜

二什么样的犬被称为灵犬？

出图，感觉？可能会写哪些故事？猜读很好的读书法。猜中有乐趣，猜中有。。。能生生创造力。这节课猜读

尝试屏幕阅读（跑的字，静静看读）

1，出名有几个原因？（七嘴八舌说）

2发生在哪里？哪些人物？。读开头段，开头在暗示我们什么？大胆猜0

3看内容介绍，看猜的对不对。我们没有猜到。。。我们没有猜到。。。。没有猜到。。。。读部分内容简介

4大部分内容会写什么？这段话中哪些词引起了你的注意？（内容简介）（分解组合法，解词

5会历经怎样的艰辛？先看地图，不远，却说跋山涉水，是不夸张？所以有1000英里

学生读这一路的故事段（配乐）。边听边想，猜想，莱西会历经哪些艰险？交流，学生板书关键词。

6如果我们把这些猜想写下来也可以写一本书，这节课就设计历险提纲。小组讨论

（1.每组选一种历险经历，小组长组织讨论，设想出历险情节2.用思维导图的方式，列出历险提纲3.根据思维导图，用简洁的语言轮流讲述出历险故事4.准备成果发布）

7，汇报，请大家提问或补充。

8，读书的时候我的心都揪着，最让我揪心的是这一段，指名读主要段落。还有更揪心的一幕，指名读（配乐）

9.虽然历经艰险，虽然。。。。看电影段，圣诞夜，莱西倒在雪地。（老师讲故事）齐读见到病弱的莱西场面，乔守着莱西，他的眼前可能会想到什么？他可能会说什么呢？他还会默默祈祷，他会祈祷什么？这是我们所有人的愿望，莱西好好活着，大胆猜想结局。小说的结局往往在情理之中，又在意料之外。读书，介绍书评，拍成电影。18723472612张老师微信