普心课上，老师讲了这样一件事。
一个一年级的小朋友，因为做手术后背留下了很长很深的疤痕，于是躲着大家，从来不跟大家一起换衣服。有一次，体育课换衣服，大家非要她一起换，于是发现了那道疤痕。孩子们都觉得可怕极了，把她当做一个大怪物。
老师知道后，对全班说，“每一个孩子生下来都是一个天使，是带着翅膀的。有的天使的翅膀会完全褪掉，也有的翅膀没有完全褪掉，所以会留下一道疤痕，那就是翅膀的痕迹。” 所有的孩子都很崇拜地问 “可不可以摸摸翅膀的痕迹？” 小女孩向老师投去感激的目光，答应了大家的请求。于是大家排着队以敬畏的心情轻轻触摸那道疤痕。
一个老师用智慧和善良挽救了一个小女孩的自尊，这将关乎她一生的幸福。
一个生命也许从此被照亮了，遇到这样的老师，何其幸运。
幼儿园和小学的老师之所以重要，是因为童年对一个孩子的内心成长有着非常重要的作用。家庭教育固然重要，但是上学后每天8个小时都待在学校里，孩子的言行我们看不到，孩子对于发生的事情不一定说，也不一定能表达出来，尤其是刚上学的孩子。一些我们看不到的事情发生，如果老师也“看不到”，有一些伤痕就会刻在孩子的记忆深处。随着年龄的增加，那些伤痕不会磨灭，只会隐藏。 除非有机会可以露出来，被“看见”，被引导。因为发生了什么不重要，重要的是我们对发生的事情，是否从正向积极一方去解读。
还记得儿子第一次背着书包走进校门，看着那个背影消失后的校门，我默默地告诉自己：我把这个孩子交给你了。很期待6年后，会拥有一个怎样的少年。
这个答案已经揭晓。不过，我发现，内心的深海，到底是什么样子的，很难知晓。你所看到的未必是真实的。青春期到来，许多的发现又变得模糊，交织着儿时的过往点滴，复杂和不可知才是生活的常态。
而我们对于自己又知晓多少？如果不记录，不梳理，很多的情愫情绪的小花甚至连绽放的机会都没有等到，就被时间的洪流淹没了。
看见自己，看见孩子，这是我努力学习儿童心理学的动机之一。
为了毕业典礼，准备毕业感言。儿子说完自己的，我说，不知道别人会怎么说？ 于是，我来点同学的名字，儿子以那位同学的特点来“替他们”说词儿。儿子的语言很生动，有时套用一句名言，改换几个词，跟那个同学的特质相符，还真是有意思。然后我提到“班主任”，儿子说“终于就要脱离苦海了，这帮皮孩子赶紧送走吧。” 我说，老师肯定不能这样想，毕竟教了你们6年，老师该多舍不得呀。 儿子露出一丝难过，说，“老师不难过，老师盼着我们赶紧走呢。”
在我的追问下，儿子说，他听到了数学老师和班主任的聊天。 数学老师是这个学期才新换的，她很羡慕班主任教了我们这么久，说“教了6年，真难得呀，你肯定很舍不得吧？” 没想到班主任说“也不是。。。。。。” 儿子说他很难过。 然后说“都怪我们这帮孩子太皮了太不听话。” 我说“你干嘛也这样想，你又不皮，你成绩好还为你班平均成绩做了贡献了，老师至少对你不会这样想”。 儿子说，“我身体不好，经常请假，可能也让老师着急上火了呀”。
人生的路很长，一路上会遇到形形色色的人。有的是良师益友，有的是快乐玩伴，有的带来丰富的体验，有的让我们思考成长。谁不是一边成长一边痛着？疼痛对于成长的意义，在于让我们思考。而思考可以帮助身体保持活力。
只是，如果能有贵人在身边，指点迷津。这样的思考才有了正向的力量。所以，我在学习，让自己变得更好，也成为儿子的贵人。
能够说出来的问题，都不是问题。 能够表达出来的困惑，也一定有答案。 相信不管是我，还是儿子，不管经历过什么，都可以悦纳所经历所拥有，都可以有力量去拥抱前方的彩虹。
有的时候，还是会痛。我在想，痛的地方，会不会就是天使翅膀褪去留下疤痕的地方？
我们曾经都是天使。 只要我们愿意，永远都是。
