唯分数论，很早就被批评。但是在没有更好但评价体系出来之前，估计很难产生根本的改变。
“分数是一时之得”，按up主宋翔宇和江户川雨视频这样的声音为啥上不了热搜：教育不能只注重分数！认为应该能成为大家讨论的话题。的确，对于教育的重视程度，国人应该在全球前三的位置了。但是为什么不会对于分数体系进行激烈的讨论呢？可能是有能力推动子女教育的大多数人，其实都是分数论的受益者，而也希望能继续在单一分数评价体系中争取更多的利益。
当没有一个能更好的量化学习投入产出效率的体制之前，学习的直接成绩可能是能做的最大公倍数选择了。起码在九年义务制教育的过程中，仍有未被抛离出赛道的感觉。
目前高考就是大家认为的赛道终点，而对于一个人完整的一生而言，高考只能算是一个新的起点，那么追求更加根本的价值关，形成健康成熟的人格就不应该被忽略。
考试的公平其实隐含了另外一种不公平，让本来各有所长的人在同一个标准下争个你死我活的。
是否能从中走出来，需要结合自己的实际情况决定。但是更长远的眼光，还是值得大家拥有的。
