2020年2月10日，周一
今天一早比闹钟起的还早，又是美好的一天！
今天一早起来，就听到妹妹在上早自习，然后就把自己收拾收拾，去录视频在群里打卡，吃了早饭，因为大部分孩子学校里放课程（网课）我就早早的把录好的练字视频发在群里，让孩子们有空就练练。也没怎么多在群里说话，因为那会儿很多孩子的网课都进不去，包括我家老妹儿们，都急的登登的…然后我就自己学习，先看了一会儿新闻，然后练字，练了“撇点”“横折”“竖折”“横折勾”练了练轻重笔，找找感觉。然后又练了孩子们的生字生词“杏”“鲜”等几个字，不一会儿就中午了，录了练字视频。
下午眯了一会儿，弄完上午没打完的字头，又读了读书，看了一小会儿《追风筝的人》，从上面有觉得不错的段落，写下来了，正好一遍练字一遍看看书。不断找感觉，这一下午过的真快。晚上去看了正贤教育的抖音，对我感触还挺不错的！
黄老师重点讲解了怎么和家长进行对接，就是通过发私信，聊天，增加粘合度，有ABCD各种类型家长：
A类：属于对我们非常信任，不只是上课，我们举报什么活动都积极参与，配合！（比较稳定）
B类：对我们学校相对来说有信任，比较认可，课时有一年以上的孩子，家长，有什么活动也参与！（服从）
C类：对我们学校的活动偶尔参与，参与比较有意义的，在我们这儿课时30—40个课时！（顺从）
D类：课时少（20个课时以下），不怎么参与，有重要的也参与，只是来上课。
C D类型家长就需要多发私信聊天沟通，增加信任感，建立良好的家校关系！
黄老师，举办各种小活动，让孩子不断成长，不断充实自己，例如：“小小读书会”“百日一练（宅在家里自己练，我为回家做贡献）”“公益讲堂”“一对一解答”等等。还有针对性，给孩子解答疑惑，不要给孩子压力，只是希望孩子更好！
听完黄老师的课，觉得受益匪浅！然后接着有3个孩子在群里发作业，我又点评了一下，李智轩的妈妈，给我发私信，说孩子最近态度不好！我们聊了聊，从今天开始监督孩子，端正态度！我们聊天也挺愉快！然后又去问了问赵佳琪的生病情况！听了庞老师在群里发的语音，一点一点进步吧！
充实的一天！明天会更好！
