小四班的娃们，上次模考，让我有一种走得好好的突然摔了一跤的感觉。
郁闷了两天后，分析试卷，找到复习的方向，确定复习的重点，最近就一直这样按计划进行。
今天又一次笑盈盈地从课堂上离开的时候，突然意识到最近好多天，都是开开心心地站在小四班的讲台上。
通常情况下，劳动有消耗，干活后应该比干活前累。但上完一节课，往往会相反，除非那节课没达到自己想要的效果。
如果那节课思路清晰，表达流畅，甚至有时候被自己突然间的哲思所欢喜，怎能不心情大好呢？或者与小朋友们互动频繁，看到他们会意的眼神，一样都是下课时兴奋地离开讲台的原因。
最近好像夸娃们的时候也比较多。
今天夸了娜同学。她是一个语文基础很差但上课兴趣很浓的女孩。昨晚的语文家庭作业，两个阅读理解，其中一个是尤今的《仙人掌和咚咚人》。
我今天改作业的时候发现她不仅做了阅读理解题，还做了文学欣赏，写作探究。她不但在美句佳段上做了标记，还将第一段第一个词圈出来，批注“可改”两个字，表示这是一个可以模仿的万能式开头。她能有这样的文学鉴赏，还能有这样的独立思考，真是很可贵的一件事。我很惊喜，因此夸她的同时还感谢了她。
（夜深，任性小姐姐，待续。）
