今天，听了胡新颖老师的讲座《创新区域教研 实现抱团成长》。说实话，刚刚看到这个题目的时候，还以为又是多么高大上的理论呢！听着听着就发现，原来真的就像胡老师说的那样，她就是在向我们讲述一个“从一个人的行走到一群人的成长”的故事。这是一个非常接地气的故事。故事里有一群志同道合的教师，在胡老师的带领下，团结合作，共同成长，不断追梦前行。
时代在发展，科技在进步，在网络发展日新月异的今天，教研形式也在悄悄地发生着变化。网络教研发挥了它独有的优势：
1.教师能够从网络平台上轻松获取自己需要的课程资源。这样就省去了教师自己去搜集资料的时间，也为网络教研提供了方便。
2.在以往的教研中，教师往往都是在规定的时间里，到指定的地点参加教研。这样不仅面临工学矛盾，还不能辐射到全体教师。而网络教研可以使教师利用业余时间参加网上学习，既节约了时间，又开放了空间。
3.网络教研不受场地、时间、人数等因素的影响，辐射到的人多，使一线教师能够有机会聆听高水平专家的培训，有利于教师观念的变化。使广大教师不用再为耽误工作而烦恼，也不用再为错过学习时间而懊悔。
胡老师的讲座把课题研究和校本研修融合在一起，这是非常实用的。她给广大一线教师指明了方向，使我有一种豁然开朗的感觉。
记得胡老师说的一句话——“想就要去做，不去做的想是空想。”正是在这种思想的引领下，胡老师用行动向我们诠释了“去行动的想是梦想”！也向我们证明了，只要付出努力，梦想就一定能变成现实！
这让我不由得反思了我们的教研。说实话，我们的教研现在还停留在古老的那种教研方式：做课教师讲课，其他教师听课、评课。不可否认，这种教研方式在很长一段时期内，的确有它存在的价值，但是在进入新时代的今天，这种教研方式显然已经落伍了，网络教研的时代已经到来。我们应该积极学习信息技术，用好网络平台上的优秀资源，也像胡老师说的那样——抱团成长！
胡老师的讲座，让我深深体会到“众人拾柴火焰高”的道理。也让我明白了“付出比索取让我们的生活变得更加快乐。”的道理。
