第二章
第二张一开头的第一个概念就是自尊，虽说叫自尊，但是这个词每个人的定义不一样，特别是有的时候并不知道如何能做到自己尊重自己。嗯，书中提到一点，就是可以先交孩子学会自我评价，而不是让他们依赖别人的赞扬或观点。从这一点来说还是比较有体会的，因为大宝出生之后，为了避免原生家庭一味地批评教育，所以我们对他的一些大部分的作为都表示夸赞，夸赞的太多，有一部分原因会导致过度的自尊容不得别人比自己强。这样也是不太好，所以从现在开始吧，要教孩子如何正视自尊，如果犯了错误，不要批评要找到原因，引导他找到解决问题的办法，把它当成学习解决问题的大好时机。后者讲到了，赢得孩子，赢得合作的四个步骤。嗯，今天晚上发生了一件小事就运用了这四个步骤，大宝在家一直都有不爱穿鞋的习惯，有时候打碎东西都会担心伤到他，今天他从卫生间出来关门的时候门的下边夹住了他的指甲，整个指甲都变红了，哭的直喊疼，运用到今天学的四步，一告诉他现在一定很疼，脚趾不敢着地。我小时候有回脚趾都砸青了，疼了我十多天不敢走路，当时真后悔没好好保护脚趾，当时我就在想，怎么能避免这种情况发生呢一开始他说，疼也得忍着，得承担责任，我说这不是解决的办法，我们想的是如何避免这样的事情发生，他又说穿袜子，穿鞋，一开始他还不承认穿鞋可以避免脚受到伤害。所以我让他穿拖鞋，再回到刚才受伤的位置，情景重现一下刚才的动作。果然关门的时候门的底边只会碰到鞋的前端不会伤到脚。所以也就避免了这类情况发生。遭遇了，痛苦受到了伤害才会在内心下决心去改变。
