遇见
汇文中学2018级初二（5）班 魏鑫盼
我们在茫茫人海寻找对的人，却不知，那人早已在我们身边徘徊。——题记
初进学校见才女
“班主任要来了！”一句话全班立马肃静，都纷纷拿起书来学习。记忆中的班主任一直都是严肃的代言人，但是这一次好像略有不同，听大家都说这一次的班主任不像往年的那般严厉，我们大家都高兴极了。想象着他的样貌以及她出场的方式。不一会儿，楼道中出现了脚步声，越来越近，越来越近……没错儿，就是她——我们的新班主任。她看起来无比亲切又温柔，飘逸的长裙越发衬托出他的美丽。她微笑着走进教室，轻轻拿起粉笔，写下三个字——王——玉——华，哦，原来是她的名字，那楷书字体凸显出了她的王者气质。“大家好，我是你们的新班主任，也是你们的好朋友，今后我就与你们大家一起学习，共同成长。”这每一个字，每一句话都透出与众不同的才女气质，从此以后，她就成为了我们心中的“大才女”。
初遇困惑见真情
暑假返校后，我升入了初二，我们要把握好每一秒钟，准备应战下一年的会考。正是开学的时候，往日借的旧书早已不能满足我们吸取知识的需要了，学校发了新书。同学们个个高兴地翻着手里崭新的课本，可是我却由于某些原因，放假期间没有预定书，所以我没有新书。细心的班主任知道我没有书，怕我着急，就一直安慰我。为了这件事，老师打遍了电话，跑了好多路才帮我买到了书。一个老师排解一个学生遇到的困难是多么平常，可她的真情让我无比感动。
生日那天见流泪
再过一周就是班主任的生日了，我们私下给班主任准备了生日礼物，还让一位同学的家长帮我们订制了生日蛋糕。终于，在漫长的等待中，老师的生日到了。课间，几个人在门口问老师问题拖着老师，而我们则在教室准备一些活动：关上灯，点上蜡烛，排好队。不一会儿，老师进来了。我们高声齐唱生日祝福歌，她眼中充满了感动与幸福的泪水，那一天我们无比开心，也深深喜欢上了这位像朋友一般的老师。
人生最美好的遇见，莫过于我遇见了最好的你------班主任王老师。
指导老师：王玉华
我的老师
汇文中学2018级初二（5）班 刘慧莹
时间流逝，如同白驹过隙；转瞬即逝，已独自走过十四个春秋。人生之路，总是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。在最重要的时刻，遇到最重要的人，她是一位老师，是在我心中最令人敬重的老师。
步入初一，那是第一次见她，她教我们语文。曾未上过一堂课，我便很荣幸当上了她的小助手，选我当语文课代表的原因仅因我的字体独胜一筹。当我得知这个消息时，既惊讶又窃喜，未曾闯过层层关卡，便能当上一个官。为了不让她失望，更因为她对我的信任，我尽力去做我所能，但骨子中始终有股懒惰。我深知这个缺点会阻止我前进的步伐，但又实在不想再去费尽心思攻破它。于是，同学们的作业不再及时上交，任务的完成也总是拖泥带水。直到那一天的一次谈话，将我彻底改变。那是已经步入初二，很荣幸能再次当她的学生兼语文课代表。记得她谈话的主题围绕的是“自动自发”，她明确告诉我，身为课代表，是表率，是整个班语文学习的领头雁。自己要积极主动起来，体现一个人的高素养，并不仅仅只是学习好，更要乐于实践，正如“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。她的话语，使我受益匪浅。
她令人敬佩的不仅只有话语，更有习惯。如若让我讲述她的好习惯，我觉得一天一夜都不一定能讲完。在她的好习惯中，令我印象最深的是爱阅读。她的办公桌上总有一两本课外书，大概每日都有读。她也曾多次提倡我们阅读，更是拿她自己作示例。这些并不是虚无缥缈的无稽之谈，而是实实切切存在的，在她的qq空间中，总有她看完每一本书的记录。自然，受她的熏陶，我也渐渐爱上了阅读。
她不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；她不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响；她不是雕塑家，却塑造着人类的灵魂。站在三尺讲台，乘载的是学生的未来。她教的是书，翻开的是人生无数精彩的篇章；树的是人，长成的是世间顶天立地的儿女，燃的是烛，焚尽的是心头红泪始干的血汗。在初二开学后的教师节颁奖典礼上，她在领奖台上为自己开心，我在台下为她自豪。
她，是我的语文老师，更是我的知心朋友。在无数次‘山重水复’后，她总会使我‘柳暗花明’无数次的敬佩与感激凝结成两个字；感谢。
指导老师：王玉华
遇见
汇文中学2018级初二（5）班 白函语
时间的列车不疾不徐地运行着，一站又一站，停停歇歇，如年轮般记录着人世间的变化与沧桑，不经意间，我们已走过十几年的春秋。有些遇见是否被我们遗忘或珍藏。
“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”家，是我们唯一的依靠与寄托。步入初中的大门，我也从通校生变为寄宿生，因为害怕受伤，所以装作坚强，将内心的孤独与寂寞深埋心底。每当放假之际，在校门外最显眼的地方，总能看到父亲的身影。跨出校门的第一步，他总是习惯性地接过我肩上沉重的书包，询问我这两个星期以来的学习和生活情况。回家的路上充满了欢声笑语，小小欢喜伴我成长，全新的小世界正在等待着我前往，这是我遇见父爱的高耸。
“相送情无限，沾襟比散丝。”家是我们的避风港和补给站，北方有“上车饺子，下车面”的说法。听母亲说她上学的年纪，姥姥在他返校的时候，总会给他包饺子吃。这种习俗在今天自然而然地延续到了母亲身上，每当假期结束，家中的案板总会响起剁饺子馅儿的清脆响声。厌恶离别，连带着我也不喜欢吃饺子。可每当在学校食堂里吃腻时，总会想起妈妈包的三鲜馅儿饺子。不为别的，只为那饺子中包裹的是母亲对于女儿深沉的思念与牵挂，对女儿回家时的遥望。我一点点走出母亲的视线，却永远走不出他的思念。这是遇见母爱的温柔。
“鸟爱巢，人爱家”，家是我们的牵挂，也是唯一值得牵挂的地方。从小到大，父亲在我眼中的形象一直是高大、雄伟的。直到那天那天返校时，我跨入校门，不经意回头间，在栏杆处望见了父亲的身影，原来，他一直目送我跨入学校的每一步。那时，我才真正理解父爱这个字眼。父亲给我的爱，一点也不比母亲给我的爱少，只是父亲善于伪装，善于把自己的爱深埋在自己心底，如今，我坐在考场上，执笔写起父亲、母亲，眼眶也不在经意间湿润，这是遇见最美的亲情。
晨钟暮鼓，盈盈一梦。有谁能读懂那青黛台阶下的天真？有谁能守住那万古不曾沾染的容颜？流年似水，或许，于我是幸福；于你，是期待。
竹影摇曳处，清泪落纸成书。一幕幕遇见，一幕幕回荡心间，泪水盈满眼眶。
指导老师：王玉华
这个青春，幸好遇见你
汇文中学2018级初二（5）班 秦文阳
“长亭外，古道边，芳草碧连天，问君此去几时来，来时莫徘徊，天之涯，海之角，知交遍，伴零落。人生难得是欢聚，唯有离别多》……每当听到李叔同的这首《送别》，就想起她灿烂的微笑，动听的声音和清秀的面庞。
“Hello！everyone。”每一次，她都像一个快乐的小精灵闯进教室，她就是我们的英语老师，我们都亲切地称他为“老鹰（英）”，有时候也会不尊重地直呼她的姓名。想想跟他在一起的日子，真是又喜又悲，又恨又爱。
英语老师是刚刚从教两年的年轻老师，她才24岁，正值人生黄金时期。她与我们相差不多，课下也经常帮助我们。很快我们就打成了一片，她经常把她经历过的趣事分享给我们。我还记得她说过，上大学的时候，她学的金融专业，可她对英语很感兴趣，毕业后做了我们的老师。在我的眼里，她像一个叛逆的小女孩儿。
英语课堂上，她的肢体语言非常丰富，时而弯着腰，时而挺着胸，时而皱着眉头，时而笑逐颜开，手总是有劲地不断挥动着，好像一名出色的演说家。我很喜欢在这种轻松而又活跃的气氛中学习，同时它还能调动我们积极性。每次我们回答问题的时候，她总是用带有“good boy”之类的表扬的话鼓励我们。
这样活泼开朗，幽默风趣的老师连批评人也是有那么艺术。虽然英语老师上课很有吸引力，但课堂上从不缺“神游”的学生，我就是其中的一位，也是最不幸的那一个。那是下午的第一节课，太阳透过窗户将温暖洒向每一个人。下午正值犯困的时候，而我却因中午看的那一本科幻小说儿，没有认真听课。正当我回想小说精彩的篇章时，听到“xxx,这个问题你来回答一下。”看到黑板上这道题，“很简单嘛！”我直线走到黑板上，“你刚和孙悟空约完会，这又来安慰老师了，真是太辛苦了！”随后，下面一阵狂笑之后，我也反应过来，原来老师提问的是课本上的问题。每次回想到这件事，我就不禁哑然失笑。
时间如流水飞逝，转眼间一学年已经结束了，我们换了新的老师，但我们会永远记住你。这个青春，幸好遇见你，使我们回忆中又添加美好的一页。
指导老师：王玉华
那份令人畏惧的爱
汇文中学2018级初二（5）班 刘晓灵
爱，如春日的暖阳，温暖了我的天空；
爱，如绵绵的细雨，滋润了我的心田。
——题记
“滴答，滴答”，时间飞逝，转眼间，我们已走过了十几个春秋，遇见了许多人，却犹记得戴着那黑框眼镜、地中海发型的雷老师。
犹记得初进学校时，我带着那份好奇与激动的心去寻找我的教室。推开门，一缕细腻的微风划过我的脸庞，随即便看到了一张熟悉又陌生的面孔。找到一个座位后，就隐隐约约的听到后面同学的对话：
“你听说了吗，咱们的班主任好像叫xxx，而且还是这个学校的工会主席呢!”
“真的吗?那以后可有咱们的‘好日子’过了。”
那名同学还未说完，只见一个身材不高的中年男子拿着一摞书，一脸严肃地走了进来。全场陡然安静，47双大大小小的眼睛都投向了那个站在讲台的中年男子，这就是我们传说中的雷老师。别看他个儿不高，气场却很强。我们在日后更是体会到了他那份强大严厉的作风。
记得那日阳光明媚，我胆战心惊的拿着那份没写满的作文，走向雷老师的办公室，耳边一直回荡着同学传来的话：“班主任让你带着月考作文去他办公室一趟！”
“报告！”
“请进。”
怦、怦、怦，我的心在胸腔里跳个不停，整个办公室很安静，心里害怕极了。随后便受到了我早已经预想到了的一切批评教育，心里充满了埋怨，心想：“我怎么摊上这么一个老师啊，作文非要写满，难道得高分不才是关键吗？”但由于那强大的严厉气场，这些话我也就咽在了肚子里。
就在几天后，我的想法发生了翻天覆地的变化。那天，我收到了那份被雷老师没收的原本空很多的作文纸。可作文纸上却被红笔写满了，那些大大小小的错都被标得一清二楚，最后还带着一些挤成蚂蚁的字。放眼定金才看得清楚，禁不住一个一个的念出来：“虽然文章很好，但要书写清楚。阅卷老师不可能一个字一个字地去读你的作文，所以写仔细很关键。”瞬间热泪盈眶，雷老师也并没有很严厉，他并不是没有爱，只是在用它自己的方式爱着。
你的爱让我沐浴在春天般温暖的阳光里，也像婆娑的大树，为我遮风挡雨。这份令人畏惧的爱，也默默存在心底。
祥子小传
——人生有梦才幸福
汇文中学2018级初二（6）班 霍俊豪
“让青春吹动了你的长发，让它牵引你的梦……”这首老歌又在耳边想起，一个追梦人的身影在眼前飞奔，拉着他刚租来的车——好像装载着他一生幸福的车，这个人就是祥子。
一个从乡下上来的新手，因为他腿长，跑起来没声，使坐在车上的人觉得安全舒适，这是祥子最大的骄傲与资本。
他不抽烟，不喝酒，不赌钱，有的是力气，有的是车技，有的是能力，为了买到属于自己的车，再累再苦也愿意。一角一分地攒，整整攒了三年，他终于买到属于他自己的一辆车。他欣喜之余，也梦想着有一天拥有自己的车厂。
为了实现自己的梦想。他跑的更快了，更欢了。现实与梦想真是不成正比，他的车被一群乱兵抢走了。经过打击，他一无所有，但他还是有自己的梦想，他虽被乱兵掳去，但获得了与命相般的三只骆驼，用它们换来了三十五块钱，又通过自己坚持不懈的努力，他有了足够的钱去买车，但现实是残酷的，可他的钱被孙侦探骗走，祥子再次一无所有，他一次次奋发，但梦想却一次次打碎。他与虎妞结婚后，通过虎妞的钱，再次买了属于自己的车，可现实并不是那么美好，虎妞因难产而死，祥子不得不卖车去凑钱举办葬礼，祥子也因此失去了自己的第三辆车，也就是最后一辆车，虎妞的死使他的一切又都化为乌有。他奋发过，振作过，挣扎过，绝望过。可小福子的死吹灭了他梦想的最后一朵火花。于是，他不再相信这个世界。
“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还是把自己驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了野兽。”这不是他的错，对，这不是他的错，是他生不逢时，是命运摧毁了他。我又感到庆幸，庆幸自己在一个民主的时代中，这个时代有千千万万个像祥子这样的追梦人，但却很幸运，远离了祥子那般的坎坷。祥子让我懂得了人要为自己的梦想出发，成为新时代的追梦人。
我的生活是幸福的！让我们为梦想而奋斗，为人生而追梦！
指导老师：王玉华
光影·潜龙
——《佝偻承蜩》《卖蒜叟》《卖油翁》改写
汇文中学2018级初二（6）班 魏昕烨
初九，潜龙勿用。——题记
在一个园子里，有一个老翁放下担子，看见本县知州正在射箭，堪比江湖上逍遥的郭靖。老翁很不在意，知州很快看见他轻蔑的样子。忿然曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”只见老翁从容地讲:“无他，但手熟尔。”知州大人十分愤怒:“尔安敢轻吾射！”那老翁眯着眼，轻轻点头，慢悠悠地说:“以我酌油知之。”知州十分意外，酌油能知道什么？知道他射箭的秘诀？只见老翁将葫芦放到地上，用勺子开始舀桶里的油，从外衣口袋摸出一枚铜钱，放到葫芦上，开始倒油，而钱不湿。“我亦无他，惟手熟尔。”知州也恍然大悟，笑了一阵，将老翁打发走了。
熟能生巧，倒油之技非一日成。不应轻视一个持之以恒的人，更何况是这样一位老者，智者。
一名年轻力壮的人在勾栏旁习武处与一老叟争吵。
“老奴能受我打乎？打死勿怨！”
“老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”
于是两人越过砖墙的碎片到桥口。老叟自缚于树，解衣露腹。那年轻后生往后取势于十步外，奋拳击之。但见年轻人打中后却跪地求饶:“晚生知罪矣。”原来老人早已运功将其拳头夹入腹中，周围人惊叹不已，过了良久才收功将后生弹到桥的那头。
谁曾想一位身怀绝世武功的人，竟是一名卖蒜老叟！但是老叟花费几十年的努力，又是谁能承受的呢？
楚地，一名衣衫褴褛的老师带领一群弟子到捉蝉翁的工作地方观看，只见那老翁捉蝉就像在地上捡一样容易。那名老师问老翁:“子巧乎，有道邪？”老翁道出了诀窍:“我有道，五六月，累丸不坠……吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得？”那位老师意味深长地对学生说:“用志不分，乃凝于神，其佝偻丈人之谓乎！”弟子低头开始记录老师说的话。
十余年的用志不分，才换来“何为而不得”。的确，哪怕是捉蝉也有秘诀。
初九，潜龙勿用。几位老者穷于一生的时间去完成一件事，但却深藏不露。只有真正的龙才不潜藏于渊底，而毫不张扬，只有在真正需要时才昂起自己高贵的头长啸，震动天下！因为他们在光与影中，选择了深邃，无境的“影”。
指导老师：王玉华
师生情
汇文中学2018级初二（6）班 季天旭
浓浓师生情，激励吾成长。——题记
不是所有的人都叫老师，也不是所有的爱都能感化每一个人的内心深处。今日，吾不言“春蚕丝尽蜡炬泪干”之诗，吾不言“十里长亭万里送别”之词，吾只言：“吾三生有幸，遇见您。”
初识
当我跨入初中的校门，进入教室时，一副副陌生的面孔映入我的眼帘，然而，最吸引眼球的，无非就是在三尺讲台上忙忙碌碌的您了。我缓缓地走向你，手中还拿着一张红色的入学通知书。“老师，给您。”我努力的压制着内心的激动。但当您回头的时候，请原谅我那没有礼貌的一笑——一副黑色的面孔映入我的眼帘，您像极了马云。您只是轻轻地说了声“放那儿吧！”至今我还记得，后来听同学说，您是教数学的，还是我们的班主任。老师，我应该谢那本数学课本，因为它让我们结缘。
激励
一次月考过后，最令人忧心的，可不就是成绩？一张成绩单坦然地贴到了黑板上，接着涌上了一群学生。在这茫茫人海中，有一个我，我从顶端开始查找我的名字。“坏了，前几名没有我。”我怀着激动而又有一丝失望的心情，继续查找我的名字。我像极了热锅上的蚂蚁，憋得我的脸通红。我终于找到了我的名字，我始终无法相信这个事实，我默默地离开了。
当我去给您送作业时，您正看着那张魔鬼般的成绩单。正当我想赶快溜走，你竟看到了我。我无处躲藏——你的眼睛死死盯着我，我仿佛看到了前所未有的杀气。你只是说了句：“最近在想什么呢？把心思放在学习上了吗？”老师，您可知您这一句话如千万支箭般刺进了我的心窝。万箭穿心，一击即中，你正好问到了我的软肋，我一句话也从开口。
感恩
时光自顾自地，滴答滴答地走着。轻微的脚步声，打破了这此时的沉寂。我无需抬头，便知道是您来了。现如今我已是初二的学生了，成绩比往常也有了些进步，最大的功臣无非就是您。看着您头上的几丝白发，您的批评和鼓励不知何时都已转化为浓浓的爱，激励着我前进。老师，如果问我最应该感谢的人，那也无非就是您了。
指导老师：王玉华
龚老夫子
汇文中学2018级初二（6）班 曹瑞涵
上暑假辅导班时，我遇见了一位语文老师。一张白白净净的脸上架着一副眼镜，很斯文的样子。因为他讲课的时候满口“之乎者也”，于是我们给他起了一个绰号——“龚老夫子”。
一开始，我们都很喜欢老夫子，因为他讲课深入浅出、妙趣横生，把大家都吸引住了。但是过了没几天，我们就受不了了。老夫子好像对古文情有独钟，总是自我陶醉地朗读课文，而且一读就是好几遍。他说古人的文章只有反复地读，才能体会到其中的真实情感。上他的课，需要记得笔记特别多，一节课下来笔记本起码也要用掉三大页，让人写得手腕都快断了。同学们个个唉声叹气!
有一天上语文课，老夫子又要朗读课文了，我终于受不了了，将笔投进了垃圾桶里，塞上耳机，一边听音乐一边看小说，再也不用受那个老夫子的气了，这样的生活真让我觉得惬意无比啊！偶尔老夫子会将意味深长的目光投到我身上，但几周下来，大家倒也相安无事。
可是好景不长。有一天，老夫子突然抱着一摞散发着油墨香的试卷走进来。“同学们，现在开始小测验，这次测验的目的在于检查大家平时的学习情况，请认真对待。”“什么？这不是突然袭击吗？”几个同学气呼呼地质问老夫子。老夫子将试卷分成四叠，潇洒地仍在每组的第一排上，笑眯眯地对我们说：“切勿喧哗！考试现在开始。”
我接过试卷一看，不禁倒吸了一口西伯利亚冷空气，基础知识几乎都是这个古文单元的内容。我硬着头皮一点点做下来，满脑子都是课堂上听过的那些音乐和看过的小说，老夫子的“之乎者也”一句也记不起来。直做到头痛欲裂，翻过来一看，居然有50分的作文题，不禁狂喜。我伏案疾书，一挥而就，掩卷沉思，不仅为自己的才思感叹不已。
一周后，我正聚精会神地在数学题海里与全等三角形作战，一个人走过来拍拍我的肩膀：“老夫子请你过去一趟”。用红笔鲜明地标出来的，是我的那篇作文：“宽带几时有？十指敲键盘。不知同窗网页，今夕是何颜。”是这篇作文触怒了老夫子吗？但是我看到作文还有个不错的分数，而那些基础知识就惨不忍睹了，连绵不绝的红叉又让我一阵阵心惊胆战。
还没有看完，老夫子就将无数训诫的飞刀向我掷来：“我知道你过去语文成绩还可以，但是你上课不听讲，不做笔记，总有一天会吃亏的。这篇作文很好，很有自己的想法，以后要多努力。”
我灰溜溜地走回教室，虽然被训得体无完肤，但是老夫子肯定了我的作文，我的心里还是美滋滋的，以后还是乖乖听课吧。
老夫子教了我们一个多月，辅导班要结束了，我们也要告别他的“之乎者也”了，忽然有种不舍的感觉。
在辅导班最后那一下午，老夫子意味深长地说：“记得给我写信啊。”
我感动地点点头，想着那一封封温暖的问候，我说：“老夫子你放心，我会常常问候你的，用电子邮件，更方便。”
没想到他连忙阻止我：“不要发邮件，虽然是网络时代了，但是电子邮件总让人觉得冷漠，还是写信好。而且要贴好邮票啊，越漂亮越好。”
我疑惑地问:“为什么?”
“因为我集邮。”
不愧是老夫子，永远对古老的方式情有独钟。
指导老师：王玉华
我的老师
汇文中学2018级初二（6）班 霍昌红
戒尺落在手心的场景历历在目，关切叮咛声亦回荡耳边。
——题记
初中生活中，陪伴最久的是谁?同学，各科老师，班主任？诸类答案定会盘旋于各位脑海吧。是的，他们都是我们初中生活中最重要、不可缺失的人。这里面有一位似严父又似慈母的人，他就是班主任。
月考成绩下来了，我迟迟不肯看那张成绩单----因为这次数学试卷又没做完。可该来的还是得来。中午回宿舍时，我用颤抖的手接过成绩单，心是提到了嗓子眼，眼连眨都不眨的从上往下看，心里还不忘念着名次1,2,3，……..当迟迟还不出现我的名字时，我就知道这次准是砸手里了。就在这时我突然发现了自己的名字，并且首先看到了数学成绩---118！！！我的心跳似乎在看到成绩的这一秒停了下来。午休时，我忐忑不安，难以入睡，净想着下午如何上数学课了。可福是福，祸是祸，是福是祸都躲不过呀！我坐在座位上，犹如坐在薄冰之上，像个木头人似的一动不动，仿佛一动就会落入这万丈冰窑。试卷上的一道题，考试前老师的别强调。可是我马虎病一犯，再加上没时间检查就错了，戒尺是躲不过了。我识趣地伸出手，等待着接受疼痛与羞愧的双重洗礼可。是它却愣了一秒，这一秒恰好我抬起头，又恰好与班主任的目光对视。那是怎样的目光，失望中夹着一丝期待，我的心被这目光狠狠戳了一下，以至于都不曾察觉，戒尺已在手中留下了红色的印记。
还记得那次要交校服费。可是我这个被“霉神”附体的小孩儿，竟然把这200块钱给弄丢了！可是马上就要交钱了，我就像无头苍蝇似的到处借钱。好在，最后借齐了。之后我给爸妈打电话，让他们在家好好找找。第二天班主任就问起了这件事儿，问我钱够吗，我说已经借全了，他这才满怀歉意地笑笑。这时我才瞥见他手中的钱，仿佛雪中送炭，送迟了。但不知怎地仍是很温暖。这笑好似化成了糖水，流进了心里，甜到了心里。这就是不经意间的温暖吧，那次，我深切的感受到了什么叫班主任。
人人皆说：“老师是园丁，用汗水浇灌着祖国的花朵。”但我觉得老师更像是一场雨。有时像夏雨那样倾盆而下，却在这过程中磨练了成长中的树木；有时就像春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，在夜里悄悄降落，还不忘挽着一缕和煦的春风。我的班主任就像这雨，我们就像雨中的小树，在雨的锻炼中强大，在雨的滋润下成长。
指导老师：王玉华
