昨天早上，坐着练毛笔字的我，接到一个电话，显示是学校打来的，我接了，对方一直不说话，我知道是孩子健打的。他在那边沉默不语，我打回去，老师说，是刚刚学生打的又挂掉了。我也就没当回事。

9点半，我重新练字，突然飘过来一条孩子班主任的信息:家长来学校，有事商量。我心一直提着，回想到刚才那个不说话的电话，披上雨衣，冒着淅淅沥沥的小雨赶往学校，一路上是各种猜测和担忧又是让自己冷静，等到学校就知道了。

赶往学校，脱掉雨衣，第一眼看到了那个站在教室门口的孩子，看到我来了，健原先忍着没哭的眼泪在看到我的那一刹那，它流下来了。

老师简单的跟我描述了事情的经过.下雨天，健跟同学一起在跑道上追逐，老师知道他刚做完手术，怕他伤到。于是批评了他们。其它同学都接受批评，只有他在那闹脾气。老师说完原委后，让我到一边跟他沟通，我让他跟我一起去，跟他讲了很多道理，讲老师的善意，讲她的害怕。然后让他去上课，接下去那一堂是考试，连我的小学老师都来帮忙跟他说，可这小子，油盐不进，固执己见，自己就一直在那哭。知道吗，在学校，那样的场合，第一直觉是丢脸，无论你怎么好言相劝，他就是不听。在那眼睛直直的瞪着你，嘴巴紧闭向上翘，握紧拳头的双手，一副准备要跟你干架的趋势，让他去上课也不上，让他说先回家也不回，怎么问他都不答。就保持这样的姿势跟你对着干。我就尝试着说出他的委屈，猜测着说出他的想法，他哭得越来越厉害，还是保持那个姿势，一点都没办法突破。

我的那个小心脏就这样被他一直牵动着。打也不是，骂也不是，气得我差点失控到落泪，看到他的那一刻，本想痛骂他，看到他忍着的眼泪，那一刻，我的情绪刹车了，还好，我没有骂出口，也没有吼他，脑中迅速的想，我要该怎么处理这件事，我要该怎么让他的情绪走完，该怎么应对他的不当行为和不良情绪，我任何的话语他都听不进。我记得叙事心理治疗师说过，比起讲道理，让孩子把他的情绪走完更重要，更能疗愈他，我就在那看着他流眼泪，帮他擦干，就是一把鼻涕一把泪，如此重复。面对这样的事，还有做得不到位的地方，我应该问问他，需要我的拥抱吗，

我应该跟他说，我看到你流下委屈的眼泪，那真的好美，我知道，他的世界，他想的跟我们想的不一样，也许他就只是想享受有人一起追逐的快乐，那是他一直渴望的，而又得不到的。也许这对他来说，才是最委屈的，他曾高兴的跟我说:在学校，我有朋友了，有人陪我玩了。从他的语气中，我能体会到他的快乐和小小的成就感。

临睡前，他要听故事，让我拿手机，我早已睡下，不愿起来，让他自己开灯去拿，他什么都让我包办，突然在今晚，我就不愿了，想磨磨他，他不愿意一直跟我纠缠，最终我没妥协，他爬起来后，故意拍掉我在看的手机，刚好我在弄印象笔记的事，一拍刚好磕到我牙齿了。他的性格很会磨，会磨到你妥协为止，这是我一直找不到突破他性格的点。很奇怪，今晚我没妥协，手机我拿过来，想到了规则，界限，还有奖罚。我就这些事跟他说了规则，因为他动不动就对我发脾气，动手动脚，小罚就罚他晚上不准听故事，（他特喜欢听各种故事，每天都听）明天恢复。他不遵守，我又加了一条，如果小罚不遵守，做错了还不接受，那就大罚，从明天起不准天天听凯叔故事，凯叔故事是他的精神食粮，几乎着迷，就从他的痛处下手，不准看电视，原先规则订了每礼拜晚能看电视，他们已遵守坚持规则四天[偷笑]，，我在大罚和小罚之间让他选择。他最终选择小罚睡觉。我也知道他会选择小罚。

他懂得什么选择对他是有益的，我就知道，但他就是要试探我的底线。于是，在睡前又试探了我一下，拿他的蓝牙音箱来听。于是，我又重复了一遍我的惩罚规则，不遵守小罚就遵守大罚，明天起不准听故事。他就不情愿的躺下睡觉关掉音箱，还委屈的大哭，也许是想不到我这次这么温和而坚定的坚持我的立场吧。今天我的不妥协和不受他情绪的影响太难做到了，我第一次跟他扛赢了[呲牙]。

一路走来，我听到太多声音，也走了很多弯路。父母之爱子，则为计之深远。那些年为了赚钱而疏忽掉的管教，如今都通通回来了。

本是一件小小的冲突，却考验到很多，孩子会来试探我们的底线，惩罚完，我跟他说:我今天罚你，是因为你故意，别人不满足你的要求，你就动手动脚。然后又把今天他在学校的事跟他沟通，教他下次遇上这样的事情可以选择怎么做。情绪让他走完的得让他走完，该让他遵守的原则也要教给他。

这件小事让我知道，生活无时无刻充满挑战，面对挑战，先让自己的心安定。

孩子，愿你活成一个小太阳，温暖别人的同时也温暖自己。