本该是上学期的期末考试由于疫情作祟，推迟到现在进行，今天是考试的第一天。
早上，我班有三个学生请假，其中两个学生没有参加上学期的期中考试，今天又请假不参加考试，我担心他们“逢考试便请假”，于是与家长联系，一个是询问孩子请假的原因，一个是言明不参加考试的弊端。之后，一个家长说孩子没有什么大碍了，就把孩子送到学校了。
根据以往的情况，有一些学生逐渐会习惯性不参加考试，一到考试就请假。我想让我班学生正确面对考试，不要退缩和放弃，考试结果是次要的，重要的学习的过程。
第一场数学考完后，平时数学成绩基本在年级排名前三的一个学生过来对答案，开始感觉自己答的不错，等看完答案后，心情骤然紧张，说自己好像错的有点多。我赶紧安慰他，胜败乃兵家常事，一次没考好很正常，况且老师还没有阅卷呢，最终的结果还没出来，说不定没有那么糟糕。我让他平复一下心情，积极去准备后面的考试，他忐忑不安的走了。其实这个孩子说的没考好只是他预估的成绩没有达到他自己预期的目标，相对其他学生来说成绩已经很优秀了。
上午某个考场有个学生发烧了，学校领导及时按照防疫要求进行处理，学生们都很配合，积极按照部署行动。下午危险警报解除，下考后学生和监考老师正常离开，大家虚惊一场。
下午我监考，我们年级考的是政治和历史。在我监考的考场，开考大概四十分钟后，一些学生们开始往桌子上趴了，我不断地去叫趴在桌子上的学生。不知道学生是真的很困，以至于无法正常答题，还是题目很简单已经答完了，或者是不会答随便一答了事。总之，学生没有考试的紧张感。
我又想起了上午过来看数学答案的那个孩子，他好像时时刻刻都十分清醒，不管是哪一科，都认认真真地对待，所以他不仅数学成绩名列前茅其他科目的成绩也都遥遥领先，就不足为奇了。学习态度立见高下，学习成效自然有别。
