一直从事小学教学，小孩子自然接触的多，这些孩子有的活泼，有的懵懂，有的贪玩，有的安静。有时看着眼前的这些孩子，我想：除去生理意义上的少年，真正的少年应该是什么样子呢？
查新华字典，“少”指的是年纪轻。百度“少年”二字，少年是指十岁左右至十五六岁这一时期的孩子，这段时期是从童年期向青年期发展的过渡时期，其主要特征是，半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、冲动性和自觉性等交错发展着，是儿童心理发展的一个重要的转变期。因而在生理和心理社会化方面都有巨大的变化。
2018年我带学生宇衡到滨州市参加“国学小达人”比赛。车在路上疾驰，宇衡的嘴巴就没住下，一直在和左右两边的同学在说笑着。我提醒过一次以后，看到他无拘无束地样子，就不忍再去过多地要求于他。
站在赛场上，他凝神细思的样子是那样专注，我知道他正在为理想而努力。这是一个有理想，有热情的孩子。
少年是什么样子？我们应该以什么样的态度对待他？
梁启超在《少年中国说》中这样说：使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。
少年，加油！
