本学期，我在枫泾古镇做了一次志愿者，当天古镇有组织活动的安排。于是，在工作人员的带领下，我负责带领前来游玩的孩子们猜谜语、投铜钱、射箭和踢球。起初我并不认为困难，但很快，我发现每项活动都需要细致的组织与引导。
活动刚开始，几个来问我谜底的孩子就将我身边围得水泄不通，我用亲切的语调来让他们拍好队，一个一个对谜底进行答复，有孩子全部都答对，我会给予夸赞，若有缺漏，我也会安慰他“很接近了”，在孩子们殷切的目光下，我体会到了被信任的感觉。射箭区，我先强调安全，再示范动作要领。一个小男孩第一次脱靶很沮丧，我蹲下耐心指导，从站姿到握弓一点点调整。当他终于命中时，兴奋地望着我，指着上靶的弓箭，那声“我做到了”让我明白，孩子需要他人给予耐心的指导。投壶和踢球最考验秩序，孩子们总是忍不住往前挤，我则及时提醒，要求他们先排队，再出手，并根据孩子年龄调整距离。在这一天里，我和另一位同学也齐心协力，两人分工合作，将秩序有条不紊地维持好，互相分担任务，听到孩子们一声声的“姐姐”，一切的辛苦与忙碌也成值得。
一天下来，我晒黑了，嗓子因为和孩子们的交谈略微哑了，但通过这一次志愿活动，让我增强了耐心引导的能力，群体组织能力，以及团队协作能力。更重要的是，做志愿者推动了传统文化在孩子们心目中的地位，让传统走进生活，这份宝贵的经历让我在之后的学习生活中拥有了沉着耐心的品质，在忙碌中创造精彩。
