带班以来，见识了很多不同的父母，却从没像现在这样不吐不快，说道说道为人父母种种。
生A请病假，其父带孩子看病后来电话，疑问道：“老师，咱班里最近是不是生病的特别多啊？孩子好像被传染才生病的！”，“你家娃是班内第一个生病请假的，目前没有其他学生生病！”“奥……”我不知道电话那头的父亲听到我的回复是什么神态，但我心里很不舒服，不思索自己没照顾好孩子，一有问题就开始找外因，难怪你家娃上课捣乱后，老说是人家惹他来，这榜样做的，果然孩子是复制版！
生B连续几天断断续续由父亲在微信群里请假，每次都是一两个小时，我估计是又不想上学了，这天来了后，我问他，你怎么回事啊？他说肚子疼，“奥，那你爸给你吃药了吗？”“没有，给我冲的红糖水！”原谅我的没见识，一个男孩儿肚子疼喝红糖水也有用？“还疼吗？”“不疼了……”看来他的父亲也知道孩子是装病，于是假对假，可这样的方式能转变孩子不想上学的念头吗？生B的母亲在他小学时去世了，继母对他的生活照料很周全，但教育上始终认为这个孩子不踏实，虚荣轻浮，父亲也对生B不寄希望，每次来和老师交流都是没办法，由着他混吧，反正不来上课不行，怎么也得到校，至于到校后什么状态，全由着他！真的不是吐槽这对爹妈，但你不得不感叹老话说“有了后爹就有后妈”的说法也是有些道理的。
生C一直与父亲生活，母亲在他刚上小学时就到国外打工了，想妈妈了就网络视频。C基本不听课，所有的课都不听，课上自娱自乐，动静不大，一般不干扰别人，玩的东西花样百出，他八十多岁的奶奶可怜他妈妈不在身边，经常给零花钱，所以校门口小超市有了什么新鲜玩意儿，他都会最先购得，在同学中炫耀，后来又骑电动摩托上下学。他父亲卖菜，每次来校都会把自己拾掇干净了再来，不然孩子不愿意。我和C聊过很多次，希望能让他学点东西，曾问C认为爸爸和妈妈谁容易些？他说妈妈，因为妈妈的工作环境很舒服，视频中看到“高大上”的日式工厂，孩子觉得妈妈享福去了，他不知道母亲对亲人尤其孩子的思念，也不知道国外生活的不易，对比父亲每日菜市场的噪杂，这样的理解也难免。但可惜他的爸爸妈妈都没有教会孩子体谅，学会感恩。初二时，他的父亲开始生病，大概癌症吧，他的姑姑来了大哭，诉说弟弟的不容易和弟媳的不近人情，希望老师严格管理孩子，有事情找她，以免孩子的各种不良表现会加重弟弟的病情。我无比同情而宽容的看着C又轻松快乐的过了一学期，还是不学习，打闹，周末骑着电摩和同学游玩(听学生们的反映)。初三开学后，依旧如故，每天口袋里滴沥当啷的，我让他拿出来一看，三套电摩钥匙都带着，我问为什么？他说怕他姑姑给拿走了，说姑姑到他家什么都拿！对比他姑姑在电话里和面谈时的痛心疾首，我真的无法想象他所描述的状态。没几天学校仪容仪表检查，他的头发很长了，还是不理发，追问原因，他说父亲没了，五期没出，不能理。我当时惊愕的表情不知道吓着他了吗？父亲生病他没触动，父亲走了他依然我行我素，这世上还有什么事能打动他呢？有的老师听到我的疑惑，说孩子小啊。14岁了，朝夕相处的父亲走了，照常谈笑风生，是小吗？我真的为这位父亲悲哀，作为失败的父亲的悲哀。几天后，他的母亲来校，诉说回来后的种种不易，尤其是孩子的状态，他的丈夫在和她视频时告诉她，孩子成绩优异，考一中是攥在手心里的事，可没想到孩子实际是倒数第一的水平。还说到因为一次期末考试总分上了700分，爷俩在视频中给她看成绩单，所以寄钱回来买了电摩……种种事件，和孩子父亲及姑姑的描述都有了不同的版本，我心里为C悲哀起来，这样的生长环境，这个孩子还没有差的太离谱，也算不错了……
