图片发自简书App
昨天看到上面这段描写用感官的启动来认识万事万物的故事，忽然想起来原来一个老师说的，开启五官来体验这个世界。我们一般学习知识，认识世界都是通过眼睛和耳朵来进行的，我们教孩子认字，也只是把字写出来，最多让他看一看图片，也就是我们常说的看图识字，这个就只是开启了我们眼睛和耳朵两个感官。但是海伦凯勒因为失去了眼睛和耳朵，她的老师便用她的身体，让她用触觉来感知，她便建立了与事物更加深刻，更加细腻的链接。当再一次提到“水”这个词的时候，她的脑海里便不再是生硬的单词，而是活生生的，有感觉的哪种“清凉而奇妙是东西”。
其实我们在教孩子认字的过程中，真的可以开启孩子更多的感官，认识“花”字，就把孩子带到真是的花跟前，让他闻一闻，摸一摸，开启他嗅觉和触觉的感官，在他的心里留下更加真是的体验。这样的体验比那种冷冰冰的字，更加让人深刻和感动。
其实现在很多的教育专家都在呼吁培养孩子的一中能力——感受力。所谓高情商就是我能感受到对方的情绪变化，并能够适当的化解。这里面非常重要的一点是能够感受到，才能化解。而感受力其实就蕴藏在每一个人体内，我们需要通过眼耳鼻舌身来全方位的体验，通过触，听，视，嗅，味多种感觉来开启我们更多的感受。有了感受力，孩子便可以感受他人的感受，也就有了同理心，那么便可以推己及人。那种有违社会公德的事情，他自己都不会去做，因为他能感受到自己在做这件事情的时候，给他们造成的困扰。
所以，保护并充分的开启孩子的感受力，就从让孩子真实的去体验，感受这个世界开始。
