大家好，我是狸猫，很高兴可以再次与大家相遇。有兴趣的朋友也可以关注我的微信公众号“狸猫的阅读札记”。
在最近的写文中，因为经常的查阅各种角度的见解，深深感到了自己的缺点与漏洞。
在这之中，本猫发现，阅读的经历，对一个人之后的理解有莫大的影响。而这其中，“度”的把握则是重中之重，他在很大一程度上影响了一个人的思想境界，并直接决定了他的行动结果。“度”说白了就是在感知到矛盾现状时所做出的决断，经验，阅历是它的本质，情感则是它运转的动力。
如何更快速的在书中获取知识，则是对矛盾点的理解与对度的运用。也正因为如此，各种阅读方法与平台层出不穷――听拆读写说讲论样样占全。其中龙鱼混杂，而所为结果，本质上都是为了更迅速的学习到新，有用，实用的知识。
那么，都有哪些矛盾点呢？
首先，是经验与理解的矛盾点：
本猫认为：书是由人们通过自己对世势的经验与理解所写成。 而我们在读的过程中，最要下功夫的地方，也是对经验与理解的把握。
对传输给他人时的状态来说 ：
经验，是较固性的，也可称为硬知识。而理解，则比较流性，也可称为软知识。
而放在生活中来讲，所谓硬知识，就是你在学校里学到的各种知识和技能，是可以用语言文字等描述和表达的；所谓软知识，是那些只可以意会而很难表达的学问，是在长期实践中总结和体会出来的学问。古人云：“授人以鱼，莫若授人以渔。”鱼，代表着看得到的知识和技能，是可以很容易从别人那里得到的，同时又是很容易忘却的，即为硬知识；渔，代表着学习、运用、融汇贯通各种知识(knowledge)和技能(skill)的内在的能力（competence），相对而言不是那么容易学到的学问，即为软知识，软知识不会轻易忘掉，会伴随终身。
放在阅读中，则也大相径庭。
“论点”可看成“经验”（可快速发现学习应运），“论据”可看成“理解”（为不太意注意，学习时间较慢）。只在意论据，则是无根之水，只论点，则不成气候。
在阅读长篇大论时，经验与理解的筛选性定为第一个矛盾点。
因为个人精神理论永远不会推翻并会不断重塑的双重定理，在获取到信息整合产生新框架，原有与新创框架的磨合又会产生一种矛盾，此为第二种矛盾。
这其中有时代的变化与自身的角度等等原因，这也就是为什么在不了解作者历史的情况下，有些书丝毫看不出有什么精髓的原因以及人从各类书中都能感悟人生的原因("▔㉨▔)
而在接下来的时间里，本猫既会持续更新没本书的札记，也创建了一个会每天花半小时进行线上直接交流的微信群。只需要拉一位好友即可入群，在每增加60人时，经投票，则会进行为期二周的线上读书讲义，希望大家可以支持！
