峰终定律，说最高峰时刻和终结的体验决定了整个的体验，幼儿的感受更加如此。
幼儿园活动中，我们也可以创造这样的互动体验。
1.通过突破脚本。棒冰热线(增加随机性)，讲笑话，让大家想不到。
2.通过里程碑事件，入职，达到某个量给予荣誉等打造。
3.通过特殊时刻，充满仪式感的事件，所有人一起参与，让人感受到链接。
4.低谷时刻，给予支持关怀，终生难忘。
运动课中可以这样设计
开始，开营，有一个仪式性的标志，比如每人佩戴一个帽子，或者来到一个地点。
过程，里程碑事件(第一关)，很容易达到，配合就好。(第二关)提高难度，挑战性，增加思维或者心理压力，达成度很高。（第三关）高级考验，要链接，小组合作，一起喊口号，一起打气加油等，完成度大幅降低。（第四关）终极考验，每个人都要过关，低谷时刻关怀。扶着他完成过程，让她觉得是自己达成的成就感;语言上给予，让小伙伴来鼓励，一起给加油，你可以的。
