这个星期《吴伯凡·认知方法论》的主题是“认知与客观化”。
第一节课讲了知识幻觉。很多时候，我们以为自己知道某件事，但事实上，我们并不是真的知道，或者说知道得很浅，而且在信息如此丰富的今天，我们很容易觉得自己懂了很多东西，其实这都是幻觉。
聪明人经常搬起石头砸自己的脚，而经常砸自己的脚的原因有三个：1、过度自信 2、过度反应 3、短视、损失厌恶。股市里大部分人是不赚钱的，以为自己买的那支股票一定会涨，谁知道一买就跌、一买就涨，这就是过度自信。还有一些人到处打听小道消息，一点惊不起风吹草动就我握不住。成熟的麦子都是低着头的。大智若愚，学会让自己慢半拍很重要。
第二节课讲了一个概念，叫“认知的两重性”。不要以为我们的认知进化了，智商就越来越高。我们的智力当中，有可以越来越高的那一面，也有受制于地心引力，永远很笨拙的一面。这就是认知的两重性。
科学已经证实，人类的智商在出生时已经注定。这并不是说后天的努力并不重要，只是说通过后天的努力、学习、提高认知，能使智商尽量达到基因决定智商的上限。
棋盘，吴伯凡老师把认知工具比喻成棋盘，没有棋盘棋艺在高也无从体现。认知工具就好比棋盘，我们可以借助它提高认知。
第三节课讲了工具对人类认知进化的作用。人类思维的发展、进化的历史，就是思维工具进化的历史。是工具将纯精神的东西变成一个直观简洁的东西，让我们的思维可以更好地运行。比如数学中的“=”、“0”都是这样的工具。
乘法口诀表，没有他我们几乎不会做乘法算式。有了它之后，一切都显得顺理成章。
“伸手要钱”是最好的例子。当你出门老是忘带东西，你可以用到这个口诀。伸（身份证）手（手机）要（钥匙）钱（钱包），一下就解决问题了。
第四节课讲的是客观化对于认知提升的重要意义。我们说，思维其实就是自己跟自己的对话，所以只有当我们把自己分成主体和客体两个部分，并且让二者发生互动和碰撞，才能有思考，才会产生新的认知，这就是“认知的客观化”。
写作和说话都是表达自己的思维，只有你说出来或者写出来时，主体和客体的对话才会产生。你才会感觉，诶！这个地方好像没写明白，其实我是想表达这个。就是自己观察自己，我们常说的反思、复盘、总结，其实就是主体和客体的对话，对自我的思维和行为进行修正，让我们变得越来越好。也就是我们常说的迭代，这和我们007提倡的输出倒逼输入如出一辙。感谢007！
以上内容希望对你有帮助，我是搞事情的小强。
