最近翻开余世维讲座的视频，“大学生如何成为五百强”，摘录一些笔记，与大家分享。

一、素养与能力

素养也可以说是同理心

余世维老师举了一个例子，在日本有一个学生下课后到商店买东西，当学生要付钱时发现自己口袋里并没有带钱，商店老板说“东西你可以拿回去，明天你再带钱过来就可以了”。旁边看着的人不理解，问老板：“你怎么能轻易放他走呢，万一他明天不来还钱怎么办？”老板回答：“我看到他胸前佩戴着某某中学的校徽，如果他明天不来，说明这个人已经死了”

然而若是同样的情况放在中国，即使你佩戴校徽，甚至拿出学生证身份证等等证件，老板会放你走吗？

中国学生缺少行为规范素养

中国几千年来的文化从“罢黜百家，独尊儒术”开始，儒家思想已根深蒂固地烙在中国人民心中，传承至今

然而素养，我们应该学习的不是儒家，而是法家

我们学习的顺序应是，先学法家，先在心中立下行为规范，行为准则

法家之后才是儒家，先法后礼

儒家之后是墨家，墨家主张兼爱，非攻，法制基础上，合乎礼仪，再谈人与人，国与国之间的和平

最后是道家，道家思想高深莫测，玄幻故事较多，这是很高的一个境界了

能力：即行业的知识和方法

素养远比能力重要

二、工作态度-执行力

工作态度的表现：自己先发现问题，研究问题，提出问题，解决问题

大多数人会停留在第一点：发现问题上，因为不善于观察，不善于思考，所以常常不能自己发现问题

我们必须培养独立思考的习惯

可以每天给自己定个目标，每天完成独立思考半个小时，每天发现五个问题点

从第一步发现问题开始，逐渐完成最后独立解决问题的能力

三、智商、情商、逆商

智商和情商二词对我们来说并不陌生，然而逆商又是什么？

逆商就是你在面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力

逆境可以刺激思维

四、大学生在大学期间需要学习的知识技能

1.学会些计划书

2.具备沟通协商的技巧

3.语文表达能力

4.把握每一次机会

5.多元化的知识，涉猎不同的学科，知识领域

6.多涉猎工商管理类的书籍

7.多注意工商活动

五、人的理论

伟人标准：

1.智力（创意）

2.监督力，善于用人，善于助人

3.自信，对事情有把握，有想法能做好

4.主动积极，身先士卒

5.果决，魄力