提起宫崎骏，在动漫圈无人不知，无人不晓。他入行50多年来，推出了多部享誉世界的经典动画，被公认为日本国宝级的动画大师。然而，却很少有人知道，他最初的梦想是成为儿童文学作家。
为了实现这个梦想，宫崎骏在大学期间，阅读了大量的儿童文学作品。但是，当他读了中川李枝子的作品后，彻底放弃了自己的梦想，因为他认为，自己无论如何也超越不了中川李枝子。
改变宫崎骏人生轨迹的中川李枝子，到底是何许人也？她不仅是日本国民童书作家，也是国宝级绘本阅读推广人，她与宫崎骏一样在日本家喻户晓。她在保育园工作17年，具有丰富的儿童教育经验，也十分了解儿童心理，所以她的作品既生动有趣又富含哲理，深受小朋友的喜爱，并且荣获了众多奖项。
在中川李枝子的职业生涯中，她与书、孩子、绘本三者之间建立了密不可分的关系，于是她创作了《当孩子遇见书》。书中作者通过自己儿时的阅读经历和在保育园工作的经历，深切地认识到阅读对儿童成长的影响，从而总结出一系列关于儿童阅读的心法，帮助家长解密儿童阅读的正确打开方式。
01让孩子爱上阅读，就要营造爱读书的家风
中川李枝子在书中指出，她从小就喜欢读书，是因为父亲热衷读书，并且把工资基本用在买书上。在父亲的影响下，家里的孩子都爱上了读书。当中川李枝子结婚生子后，把这种家风也带入了自己的小家庭，所以她的孩子从小也养成了热衷读书的好习惯。
很多家长抱怨，孩子只喜欢玩耍，对读书毫无兴趣。遗憾的是，这些家长只是一味地责备孩子孺子不可教，但是从来不自我检讨，所以永远不知道问题出在哪里。
孟母把家搬到学堂附近，孟子得以成为儒学宗师。环境对于孩子成长的影响不容小觑，所以为孩子营造良好的阅读环境极为重要。首先，家里可以设置一间书房，也可以布置一个小小的读书角，甚至只需要一个简朴的书架，只要孩子随时能接触到书，而且可以自由地拿取便可以。
当然这些外在条件只是第一步，家长潜移默化的影响最为重要。家长应该每天抽出一定的时间，放下手机，放下杂务，陪孩子投入到阅读中去。那么孩子自然会在其影响下，渐渐养成读书的习惯。
要想让孩子爱上阅读，就要营造爱读书的家风。爱读书的家风一旦形成，成就的不仅是一代人或两代人，而是会代代传承。
02要正确看待，孩子在阅读中的异常表现
中川李枝子认为，绘本是读书的入口，也是人生入口。她指出，绘本对孩子成长的影响是深远的。中川李枝子在保育园工作时，会每天为孩子阅读绘本。她在为孩子阅读绘本时，总是把最小的孩子放在膝盖，让大点的孩子围坐在一起，大家一起共享“书的时间”。
在这个过程中，孩子们会根据绘本的内容做出各种各样的反应，他们会一起大声欢笑，或是拥抱在一起表示害怕，当然他们也会明确表达自己的看法。这就像是一场阅读游戏，可以让孩子从中感受到乐趣，同时让孩子与一起听绘本的小伙伴建立起友谊。
很多家长十分认可中川李枝子的做法，但是对孩子在阅读中的一些表现，往往感到不解和焦虑。比如，孩子会在大人才读了一行就迅速翻页，或是马上把书夺走换另一本，或是自己开始编故事。家长们会认为，这是因为孩子对绘本没有兴趣，对阅读缺乏耐心。
中川李枝子告诉家长，这正说明孩子对绘本感兴趣，有满满的读书意愿。所以，家长要把绘本时常备在身边，当孩子萌发兴趣时，可以随时满足孩子阅读的意愿，这样孩子自然会成长为终生爱读书的人。但是需要注意的一点是，千万不能强迫孩子阅读。
对于刚接触绘本的孩子而言，从头到尾把一本绘本看完或听完，显然是有难度的。家长应该有足够的耐心，给孩子循序渐进的成长空间，让他们可以按照自己的成长规律，从易到难，逐步完成阅读。对于孩子在阅读中一些异常表现，家长要仔细观察，冷静处理，不可随意批评、责骂孩子。
03避免功利性阅读，让孩子真正读有所得
在日本的保育园，孩子2岁或3岁时进园，6岁时升小学。2—6岁，对孩子来说是发育的一个黄金时期。在这一时期，孩子的语言和智力飞速发展，个性逐步形成。此外，这一时期，也被称为养育心灵的时期。为此，很多家长都认为，两三岁开始就要加强孩子各方面的教育，生怕孩子输在起跑线上。
当绘本的价值被高度认可，家长们就会自然而然地重视绘本。但是很多家长难免出现认知偏差，他们坚信只要有了绘本，孩子就会变得优秀。于是，他们把自认为有价值的绘本强行塞给孩子，却忽视了孩子的兴趣和快乐。为此，中川李枝子指出：“如果妈妈们在给孩子绘本时掺杂着过多的道德教育、人格教育，一心只期待效果或者感动，那么绘本本身的快乐与有趣就会变弱。说不定，在孩子心里什么都没有留下。”
孩子只有自由地选择自己喜欢的绘本，才能从中获得阅读的乐趣，然后渐渐爱上阅读，进而获得身心的全面发展。如果家长强制干涉孩子的阅读取向，孩子就不会从中获得快乐。那么就更不用谈，爱上阅读和阅读带来的益处了。
川李枝子始终秉承着“幼儿在玩耍中成长”的理念。在保育园里，中川李枝子会尊重孩子的喜好，为孩子反复地阅读他们感兴趣的绘本，并让孩子通过剧本表演游戏，进入绘本的世界，进行心灵的体验。
中川李枝子指出，幼儿的玩耍是成长的重要营养来源，因此质量是关键。对于绘本而言，不应该只是单纯地阅读，在阅读中的一些互动游戏和剧本表演游戏，会让孩子的头脑、身体、内心得到均衡全面的玩耍，从而满足孩子成长所需要的营养。
孩子从接触绘本开始，就正式开启了阅读生涯。最初，他们只是听大人读绘本。渐渐地，他们学会通过图画去解读故事。再后来，他们学会独立地阅读。这个过程有些缓慢，并且需要家长的耐心配合，但是希望家长不要急躁，帮助孩子避免功利性的阅读，让孩子能够真正读有所得。
04关于阅读，质量比时间、数量更重要
很多职场妈妈抱怨说，白天要工作，晚上要做家务，所以没有充足的时间陪孩子阅读。中川李枝子身兼保育员与作家双重身份，并且每天还要做家务，但是她仍然坚持每晚抽出三十分钟的时间给孩子读书。因为这段短暂而又宝贵的读书时间，会让她感受到孩子的成长，也会让她更加了解孩子。
在养育孩子的问题上，全职妈妈并不会比职场妈妈更为有利。如果妈妈们每天拿出太多的时间陪孩子看绘本、做游戏，孩子们反而会觉得厌倦。每天只有三十分钟的时间，妈妈和孩子反而会更加珍惜。妈妈只要好好利用这段短暂的时间，与孩子一起享受绘本，一起感受阅读带来的快乐，孩子一样会健康地成长。所以，阅读的质量比时间重要。
在育儿指南泛滥、各种信息混杂的当下，家长选取绘本时不得不三思而行。到底什么才是好绘本呢？中川李枝子认为，孩子喜欢的绘本，才是好绘本。到底什么才是高品质的绘本呢？中川李枝子认为，不受年龄限制、能够长久阅读的绘本。
很多家长会特意选择那些装帧精美、价格昂贵的绘本，认为这样的绘本品质优良。家长不应把价格当成衡量绘本的标准，应该考量的是绘本的内容。如果内容缺乏新意，故事老套无趣，那么即便装帧再精美，也没有太多价值。只有内容优质、制作精良、结实耐用的绘本才是真正高品质的绘本。
很多家长抱怨绘本太贵，所以习惯选择价格便宜的绘本。他们认为，这样可以给孩子多买几本，让孩子多读几本，孩子的收获会更多。对此，中川李枝子指出：“绘本的贵与不贵其实取决于内容。与其购买内容一般却便宜的绘本，不如把钱攒起来去买好的绘本。对孩子来说，拥有三本真正喜爱的绘本，远比拥有十册无聊的绘本更有满足感。”所以，阅读的质量比数量重要。
中川李枝子总结的儿童阅读心法还有很多，都汇集于《当孩子遇见书》之中。中川李枝子用自己的经验和心得，打开了一扇阅读之窗，让家长和孩子认识到阅读的价值和意义，并且真正享受到阅读的快乐，进而在快乐阅读中共同成长。
作家梁晓声说：“一个家庭里面，如果人人都喜欢看书，喜欢思考，那么，善良、诚信、孝顺……这些良好品质也会自然而然地出现在他们的下一代身上。”愿阅读能够影响更多人，成就更多人。
作者简介：小静，童书编辑，从童话中寻找现实的影子，从故事中领悟生命的真谛。
