陪孩子写作业，是很多家长头痛的事情。最近和表妹交流，表妹家孩子，经常拖拉到晚上10点还写不完作业。

我家大宝，上一二年级时，我陪伴过他写作业。现在，五年级，大部分时间是在课后辅导课完成家庭作业的。一个学期，在家做作业都不超过10次。让我省心不少。

放学回家后，孩子有宽松的时间学英语、下围棋、读经典、做运动。我们之间也很少有鸡飞狗跳的时刻。

易经早课，老师带领家长们为这个话题做一场深刻的讨论。整理编辑如下：

低年级的孩子，家长有没有必要陪伴孩子写作业？

老师的观点：很有必要。

家长陪写作业是很有必要的，但一定要讲究方式方法。

你陪对了，能激发孩子学习动力，写作业更高效。

你陪错了，只会让孩子越来越讨厌学习，讨厌写作业，出现拖拉磨蹭等各种逃避行为。

要怎么陪？

首先要知道哪些陪伴是错误的做法。

下次我们不要这样做，我们规避它。

错误做法一：缺乏耐心，情绪不稳定。

要解决这个问题，

首先要知道，我们容易“上火”的跟本原因是什么？

1、对孩子有着不切实际的高期待，高要求，认为孩子就是应该一做就对，一教就会。

试问，这个可能吗？

最近，老师陪一个班的家长。老师说你真想教育好孩子，首先要成为学习型的家长，要早起学习。

都陪了大半个月，每天还有好多家长就是做不到呀。

一件事我们的家长都挑战了N天，都做不到。

那么，我们的孩子学习或写字。能一教就会吗？

2，习惯用成人的高阶思维来看待问题，觉得孩子的作业很简单，所以当孩子做错题，写不按笔顺写，不解的时时候，就觉得孩子大笨，事实显然不是这样的。

我们孩子读一年级刚开始写字。如果让你现在用左手学写字。是不是跟你孩子现在学习写字是一样的？

因此，我们做家长的需要将自己的认知，调整到和孩子一样的水平。

当你把孩子就当孩子看待时，放下高期待，高标准，严要求，多看到孩子做到的地方，也许你就不会那么焦虑，对待孩子也会宽容很多，平和很多。

家长难受，抓狂，粗暴的吼叫、批评，，，试问能解决问题吗？

我们看到孩子做不好，做不到时，如果我们只难过，抓狂，粗暴的吼叫、批评，，，结果，只会让陪写作业的效果更差。

因为，孩子的注意力会放在父母激动的情绪上，害怕被斥责，心理压力很大，难以全身心投入到作业中。

大家一起来思考一下，当写作业变成了一件痛苦的事，孩子又怎么可能会积极主动呢?

错误陪伴二：不停地催，导致孩子不催不动。

大家说说您有没有不停的催您孩子写作业？陪孩子写作业时，总控制不住自己，总喜欢催您的孩子。

比如：孩子刚回到家，屁股还没坐热，也许您就开始催了，今天作业有什么，赶紧写作业去，快点写，一会儿马上吃饭，，，，，，

孩子在写作业的过程当中，您又在不停地催孩子。

你是不是经常说这些话：孩子，你能不能快点，谁像你写个作业这样墨迹的?，，，

孩子被你催烦了，说：老妈呀，我已经快点写了，，，

这是，你又来脾气了，你就这么点作业你给我写这么久，这叫快点写了吗?

如果你做得好，我能说你吗?，，，，，，

这种陪法往往导致孩子对于作业和学习缺乏责任心，不积极，没有把作业当成自己的责任，依赖性太强，我们做家长的不催不动弹。还会厌烦写作业。

错误陪伴三：像监工一样盯着。

有几种情况：

1，在孩子写作业的过程当中，坐在孩子旁边，盯着孩子写作业。

2，也有家长说：我还要做饭，还要收拾家务呀，并没有时间坐在旁边盯着。

3，也有的家长，一会就过来看看孩子有没有在学习，究竟是在学习还是在偷玩。

甚至，有的家长跑去看完孩子，嘴里也不闲着：看你写的字歪歪扭扭，跟你说了多少次，你就不能好好写，赶紧擦了重新写，，，

十分钟不到，有的家长就又跑过去了，快点写哈，别走神.....

这些动作和形为，家长们是不是经常循环的干过？

大家也一定要记下：

且记牢哟！孩子才是作业的第一责任人，家长的陪伴只是辅助，应该把握好参与度，不要干预过多。

老师的立场是孩子的成绩，我们要的是孩子综合能力健康的成长。

像监工一样盯着孩子写，动不动打断孩子，会破坏孩子的专注力，还会给孩子造成心理压力，影响孩子写作业时的情绪和状态。

平时你跟孩子交流时，你告诉孩子，孩子遇到困难自己解决不了的时候，记住一定要主动向家长或老师求助。

特别是家长永远是你坚强的后盾。妈妈一直在！

孩子主动解决问题好，还是你主动去解决好？ 前者还是后者？

错误陪伴四：喜欢纠错。

我们不断地给孩子去纠错，一会儿跟孩子讲：你看你写的字怎么这么潦草，能不能写的认真一点，写作业能不能不要敷衍，擦了重写？，，，

你脑子都在想什么? 进水了吗？你这猪脑子，这个题妈妈不是昨天才讲过吗?怎么又错了?

你能不能用心点，能不能想好了再写，你着什么急?

你急着去投胎吗？，，，

孩子好不容易把作业写完了，你又说:

来，拿过来我看看，你看就这十道题，你又错了五道，这都能错，非把我气死不可，擦了重写，写不好不要吃饭了，就这点出息，还想吃饭？，，，

孩子在写作业这件事上啊，写之前被你催促，写之中啊，又被你催促指责，写之后啊，孩子又被你训斥。

是不是这样？

所以说，我们在陪学的过程，日复一日，周复一周，月复一日，年复一年。

不停地用以上的方式来教育他，每当孩子写作业的时候就催促他，唠叨他，指责他，不断地给他指错，大家说咱们的孩子心情会好吗？

孩子出现在这样问题，我们要分析导致这个问题的原因是什么？

这个是我们做家长需要思考的问题。

我们就要培养孩子的专注力。

家长做好自己的事情，做好专注认真的榜样。把孩子的作业交给孩子自己。并有耐心的引导孩子，他能做好。孩子有了专注力，他一定会把作业做得又快又好的。