8月26日下午，河南师范大学教授、硕士生导师、教育部国培专家王彩琴女士莅临我校，在一号报告厅为教师们做了题为《课堂教学对师生自我领导力的影响》的精彩报告。王教授用她的幽默睿智点燃了在座的每位教师，使老师们产生了强烈共鸣，会场中笑声，掌声不绝于耳。淮滨高中党委书记、校长李明出席会议，会议由淮滨高中党委委员、副校长刘溪主持。
王教授一出场，就让所有教师眼前一亮，穿一套黑色连衣裙，搭配一条漂亮的紫色丝巾，着装颇具特色。王教授一上场，就拿自己的着装开了个玩笑，让会场的氛围一下子活跃起来了。王教授不但穿着有特色，看待教学也有她独特的视角，她指出我们大家每天的教学就是在从事艺术活动，所以，每位教师对自己的每一堂课都应该提出更高的要求。为了加深大家的理解，她对技术与艺术的区别与联系做了深入浅出的分析，最后水到渠成得出结论:技术是创造物质文明，艺术是创造精神文明，创新化的技术是艺术，商业化的艺术是技术。让在座老师颇为叹服。
既然教学是一门艺术，那深刻地理解教学各要素之间的关系就尤为重要。王教授以“教学”这两个字的繁体字为切入点，深入阐述了教学内容与教学目标的关系，教学对象与教学方法的关系，教学工具与教学过程的关系，教师与学生的关系，教学环境与教学目的的关系。王教授选择角度之新颖，令在场老师深深折服。
好的开端是成功的一半。就老师们该如何开始一节课，王教授用案例分析的方法做了精彩的阐述。她分别以一节语文课——《再别康桥》和一节英语课《what's life》为例进行详细分析。尤其是如何开始《再别康桥》这堂课，选题丰富多彩，让老师们开怀大笑以后又有所感、有所悟。
王教授不但学术造诣深厚，对做人也有独到见解。她指出，一个心态健康，积极向上的教师才能为国家培养栋梁之才。王教授回忆自己当年求学时，遇到了很大的困难，但她不轻言放弃，努力拼搏，最后成就了自己的大学梦。但王教授知道，自己梦想的实现离不开那些曾经帮助过和关心过自己的人。所以，她从来没忘记过要心存感恩，她要把这份感恩之心化为爱的力量不断传递下去。王教授每年都要资助家庭贫困学生，帮助他们完成梦想。然后，王教授又分享了自己的家庭，婚姻，师生关系等经历，从为人子，为人徒，为人师，为人妻，为人母，为人友的六个角度，总结出了自己为人处世的六个角色定位，让在座的老师深深触动。
优秀的教师都有自己的教育情怀。王教授向我们讲述了自己的教育情怀的由来。王教授早年毕业于华中师范大学，毕业时本可以留校，那可是多少人所梦寐以求的。但王教授毅然决然的选择了回到家乡当一名人民教师，因为她清楚地知道，自己家乡的教育还很落后，自己的家乡人还会受到别人这样那样的误解，家乡需要她。不觉回到家乡已从教三十年。她说:“认准了教育，就要一辈子坚守。”这就是她的教育情怀。王教授希望老师们不忘初心，勇于追梦，努力使自己成为一个有追求，有梦想，有情怀的老师。
刘溪副校长从五个方面对王教授的报告做了精彩点评。郑俊主任与王教授做了交流互动。
李明校长做了最后总结，他说，王教授向我们展示了一个有情怀，有追求，有智慧，以梦想感动了自己的一个追梦者。王教授的报告可以概括为:大道至简，悟在天成。王教授的报告为淮高老师带来了一顿难得的精神大餐，让人回味无穷。王教授的报告正契合了我校李明校长所提出的教育理念:教育，生命对生命的影响。让我们在彼此影响中进步，彼此影响中提升。
