01，
写作这件事，出现在我意识里，是小学六年级。当时，我父亲是个木工，我随父亲的工作，从乡下的学校，转到城镇的学校。
为此，我们的生活，出现很大的落差。
在乡下，我家是富裕的；可在城镇里，我家生活是贫穷的。
我进了一所新的学校，有了新的班主任，班主任姓刘，叫刘老师。她是一位时尚的一姐，性格泼辣鲜明，我很喜欢她，而她很喜欢我的作文。
当时，我家住在一个破烂的仓库，煮饭在露天里，洗澡到别人家里，打水到别人水井里……我作为十多岁的女孩，内心脆弱又敏感，这样的生活，我自卑了。
我读书成绩一般，长相一般。班里的孩子，一样是知贫富，我有点格格不入。
刘老师，经常在班里表扬我的作文，让我站在讲台上，诵读我的作文。不出色的我，在学校也有了小小的名气，也有了羡慕我的人。
我也有了小小的骄傲，这对于一个家境贫穷，又自卑的孩子来说，真的很重要，就是这点小骄傲，撑起我的自尊心。
写作，就在这时进入了我的心。
02，
我想把作文写得更好，可是，作为一个孩子，我找不到路径，像没头苍蝇一样。
当时，我们这个年龄的孩子都喜欢看小说，武侠小说、言情小说，我也跟着看，都是被情节带着跑。我看了很多的小说，可这对作文并没有好处。
后来，我进入高中。高中老师，将我30分的作文，杀了个下马威，就给个18分。
我蒙圈了。
年少无知，也无力自助。我的写作，成了一个梦。
出来社会后，我也想着要写作，不过碰碰撞撞，一直找不到门道。
今年五月，我遇见鱼老师的小打卡，才又捡起写作的梦。小打卡的前30关，我写得很焦虑，很难，很烂，脑袋都要炸了。就这种情况下，我没有想放弃，一次都没有。
就是这种要写的心，必须要写的心，让我知道了，对于写作，我是热爱的，也是能坚持的。不然，我熬不过这30关。
在30关后，我调整了状态，慢慢写得顺畅了，有点文章的样子了。
我也在打卡中一次又一次，不断写自己的误区，自己的收获，这样子就得到了，新的写作认识，也坚定了写作的心。
鱼老师在小打卡中，指出了写作的路径，阶段，变现的可能。使得写作的这一场马拉松，不再一望无际，而是一个路标，接一个路标，坚定走过去。
03，
我这小打卡，也写了2个多月。进步是肯定的，可还是写得不理想。我理想中的文章，很圆润，很周全，很饱满。
虽说我是初写者，存在写作差距。可我认为除了水平不好，应该还有其它的原因。
这个疑问，存在心里。
前天，我读李月亮的《各省高考状元出炉，三张图揭露真相：读书很苦，但没有更容易的路》，这才是文章，她的话说得过来，又圆得回去，不留别人诟病的余地，做得真是绝了。
我唯有羡慕的份。
昨天，鱼老师分享了他一篇文章。其中有一段话:
“分享就是把你知道的东西讲给别人听，每个人的圈子都是不同的，每个人的认知也都有高低，每个人的内容都不同，你讲出你的内容给别人，别人说不定听完就有收获，而你随着分享也变得越来越会分享。”
这句话像就擦着的火柴，霎时间，点亮了我心里的疑问。我第一次意识到，是要以分享者，来写自己的文章。
我不再将写作，看成是写作业，而是，我在提供认识，提供帮助，点燃别人的认识。
我将鱼老师的文章，读了一次又一次，欲将这种意识植入写作。
鱼老师问:“什么时候开始认真写作的？”
“今天!”我回答。
