从早上8:30站上讲台到晚上9:10下课的我，坐在学生们埋头写作业的教室，独自一个坐在讲台上，拾起这本遗落在讲台角落的书籍，书面整洁干净，只是没有太多的翻动，安静的夜晚只有沙沙的书写声，我翻动着书籍，时不时的望下教室期待着不愿看到学生们拿着书本来到我面前。

我突然被眼前的文字所吸引，这样的内心戏便荡然无存

  “面对问题有三种解决方式，一种是不去管它，一种是找别人要答案，还有一种是自己给自己答案。不去管它，似乎久而久之问题就会消失，可它并非真的消失，而是转变为其他更棘手的问题一直存在下去。找别人要答案，这听起来简单，实际却很难。教科书上的问题，老师能给你一个准确答案，但世间百态，人人各有心思，谁能帮你认真考虑？能帮你认真考虑的人又能否说到你心里？这还不够，谁又能保证那些答案就是正确的呢？”

学生们解决当前疑难问题的三种不同表现，特别是现在的倒计时10天，有的人不去管它，任由而去，所以交上来的卷子总是大片空白，这样不愿意面对问题和解决问题的槛总会在某个不知明的明天来临，有的人是一遇到问题便马上逮住你，一直问个不停，这样的学生喜欢之中加上无奈，每次总告诫自己先想，先做，思考之后再问，这样也只会让自己停留在表面努力实则上不上去。可所谓的学霸是真的有自己的方法，他们总会看到自己的问题在那里，然后自主的去解决，只有那种解决不了后也依然会把思路讲给你听，最后收益的也是学霸。

  正如前两天遇到一位朋友的妹妹，她可谓真正的学霸，一个刚上大一的女孩子，对事件的主见和认知，她的学习方法不是埋头苦干，而是找方法，在上初中的时候一个人去图书馆看学习方法的书籍，总是会提前预习，总结各科学习规律等策略，所以她有着属于自己的方法，合适于自己，自己给自己答案。

  自己给自己答案