作业在接她回家前全部完成了。回家后的时间听并读了新概念课文，完成每天的两道题。
一起进数学老师这个每天两道题目群的是十几个孩子，一周后再看剩下的孩子成个位数了。孩子们还是缺少坚持和钻研的精神吧。
题目都是老师精选的跟六上课本知识联系紧密，但难度又高于课本的。她还蛮喜欢做的，觉得有挑战性。
大约是从四月份开始重启每天一两道奥数题那么做过来吧，到九月份开始刷套卷才没有额外再做了。11月左右，IAP比赛前又开始每天刷题。比赛结束就进了数学老师这个群，每天两道题。大约这是她坚持做题最好的一年了。
也有让她自称比较尴尬的事：周末老师布置的六道题（五，六，日三天），其中有一道她怎么想怎么觉得就是那么算，可是就是算不对，算不出得数来。她算的最后结果数特别大，明显是不对。等到去问老师，才发现自己的思路完全正确，可是计算的时候掉了链子，有一步的数算错了，导致整个结果都不对了，检查几遍没发现，还怀疑是解题方向错了……她说，无论如何要练计算了，要不被老师一步一步帮着分析，看过程，最后发现是计算错了，太尴尬了……
然后读，背了《马说》。她说她还是很喜欢文言文，很愿意没事了背背文言文的，觉得很有意思。但是除了《出师表》。觉得那篇叮嘱这个，叮嘱那个太唠叨了点。
又去听《水浒》音频，才发现资料是不全的。等找到全的资料再听好了。换成了《西游记》原著的音频。刚开头部分有点繁琐，说听不懂，到石猴出世，后边的就听的津津有味了。不知道能有兴趣听完不能。
