1，【刚刚看了《从尿布到约会》，非常震撼，关于性教育，我们真的缺失很多。】

【我没有看过这本书，不过，】性教育一词实际上已经暗示了性行为是被抑制而且富有神秘性的东西。

每个受性压抑的孩子的腹部，都像木板一般僵硬。

【我们要怎样才能防止孩子的性压抑呢？】

第一件事，孩子一生下来就让他有自由触碰自己身体任何部位的权利。

性犯罪和任何性变态都是孩童早期性游戏被禁止的结果，这是一般“道德的”父母不能了解也不愿了解的。

但性是非常强烈而不可能消灭的一种本能，如果不能被满足，它就一定要找到去处，它会走向焦虑和仇恨。

【对于青春期的家长，您有什么想要说的？】

我要说，等你女儿长到十六岁要过自己的生活时，如果她不是自由发展的话，她一定会说谎，就像你和我对我们的父母说谎一样。

如果你发现你女儿爱上一个冷漠麻木的人，希望你能冷静下来不去管她。许多人结交不良伴侣基本上都是为了反抗父母的权威。

你的恐惧是怕女儿会被引诱，但是女孩子并不总是被引诱的一方，引诱是双方的。

你一定要知道谁也不能代替别人生活，像情感这种重要的经验无法传授。关键在于家庭对性的态度。如果态度是健康的，你就可以放心给女儿私人空间；如果态度不健康，她可能会以错误的方式向不合适的人找寻性的乐趣，而你将束手无策。

儿子也是一样，你不太为他担忧，因为他不会怀孕。但如果他对性的看法错误，也很容易将自己的生活弄得一团糟。

【对于小小孩，有些回答他未必会听得懂。】

在某些情形中，我觉得可以对孩子说，这事太复杂，要等以后才解释得清楚。

保留一个问题暂不解答，远比一些愚蠢的父母告诉孩子太多来得更妙。

【你如何看待手淫、同性恋，以及滥交？】

压抑才会使孩子的兴趣停留在那里。

最受压抑的孩子实际上也不是一无所知的，他和别的孩子交往时，会从窃窃私语中得到一知半解的知识。

手淫自由就可以养成快乐而有活力的儿童，而且他们对手淫不会真的有多大兴趣，禁止反而会造成痛苦的、不快乐的儿童，他们容易生病，也会因为恨自己而恨别人。

九到十岁的男孩对女孩没有耐心，并且轻视她们。他们自己结党而不和女生来往，他们的兴趣在“举手投降”。同龄的女孩也只对女孩有兴趣，也 形成自己的小团体，甚至到青春期，她们也不和男孩打交道。好像女孩不自觉的同性期要比男孩长一点。她们也需会和男孩较量，但还是在自己的那一群里玩。着么大年纪时，女孩嫉妒男孩的权利，男孩在力气上的优越使她们不舒服。这是反抗男性的时期。

通常到了十五六岁才对异性感兴趣。但她们没有成双成对的自然倾向，事实上，他们对异性的态度常带有攻击性。

同性恋在某种程度上和手淫有连带关系。你向另一个人施以手淫，他会与你一起负担那种罪恶，这样你的重担就会减轻。但如果手淫不被当作一种罪恶，有罪同当的刚觉就没有了。

滥交的种子远在儿童时期就种下了，我们只能那种根源是相当病态的。滥交虽然让生活看上去多姿多彩，但很少给人满足或快乐的感觉。

2，【尼尔先生，我们需要告诉孩子什么是对的，什么是错的，并约束孩子的行为吗？】

强迫孩子学习许多他不能遵守的道德标准，不但会使他永远不能接受这些道德标准，还会使他变成精神病。

绝大数父母相信，如果他们不教给孩子道德观念，或者不随时告诉他们什么事错、什么是对、就没有尽到责任。每个家长都相信，除了照顾孩子的身体以外，更更重要的是给他们灌输道德观念。假如孩子不接受这种训练，长大以后他就会变成一个没有教养，只顾自己不顾别人的野人。

教会说：“假如你犯罪的话，将被惩罚。”父母马上效仿：“如果你再那样的话，我现在就要教训你。”二者都极力以强加的恐惧来提高孩子的品质。

【如果没有这些教育和约束，孩子长大变坏了怎么办？我是说，为了自己的利益做出一些违法的事。】

反社会的行动是意识与潜意识冲突的结果。

最近伦敦有一个人因为在女人衣服上泼墨水而坐牢。对社会老说，泼墨水的这个人是个坏蛋，假如他改过自信的话，就会变好；对心理学家来说，他是一个可怜的精神病态的人，做了一桩自己也不知道意义何在的事，会恨仁慈地送他去看医生。

【您不觉得现在的小孩，越来越自私了吗？】

精神分析发现，任何一个未被满足的的欲望都潜伏在潜意识里。

让一个小孩不要自私是不对的，因为每个小孩都以为世界是属于他的。当他有个苹果的时候，他唯一的愿望就是吃掉那个苹果。母亲怂恿他和弟弟平分，结果是让他恨弟弟。如果孩子是被逼不自私的，他也许会永远自私，如果母亲压抑孩子的自私，她便会把自私永远种在孩子的潜意识里。

【那孩子的破坏性行为是不是因为欲望未被满足？】

当两个自我——一个字自然的自我，一个是道德训练的出来的超自我——发生激烈冲突时，真正的自我就退回到幼稚时期。这时，对公共舆论的畏惧心抵不过他那幼稚的愿望。

举个例子来解释未被满足的愿望将如何发展。

七岁的比利刚到夏山的时候，他的父母告诉我说他是个小偷。一星期后，一位教员说他放在卧室里的金表不见了。

女舍监说：“我看见比利在玩一只表，我问他从什么地方的来的，他说是从他加院子里的一个很深很深的洞里捡来的。”

我知道比利把所有东西都上锁，我试着用我的钥匙将他的箱子打开，里面赫然有一只拆散的金表，那显然你是用锤子敲击的结果。我锁上箱子，叫比利来。

“你看见安先生的表没有？”我问他。

“没有，什么表呀。”他瞪大眼睛无辜的看着我。

我注视他半分钟，说：“比利，你这掉孩子是从哪里来的吗？”

他抬头很有兴趣地说：“从天上来的。”

“哦，不是的“，我笑着说，“你在你妈妈肚子里长大，当你足够大的时候，就跑出来了。”他一言不发，走到箱子面前，打开箱子 ，然后递给我那只拆散了的手表。

他从此改掉了偷窃习惯，因为他想偷窃的不过是事实的真相。从此以后他的神情不再迷惑，也变得更快乐。

当孩子提到深孔、深洞时，他们下意识里多半是想知道自己的生命是怎么开始的。他对真相的渴望就以另外一种象征的方式表现出来。象征地说，他把妈妈头来，然后把她打开，看看里面到底是什么。

【教孩子向善也不对吗？】

不要把自己的想法强加给孩子。

整个世界都在教孩子适应我们的需要，这是不对的。

孩子对“因”和“果”的关系是无知的。告诉一个小孩：“你着么讨厌，星期六休想得到零用钱！”星期六到了，大人提醒他的不乖和应得的惩罚，他实在很生气，很失望。因为星期一发生的事老早就过去了，他不觉得那个和星期六的零用钱又关系，一点也不觉得自己不对，却觉得那个不给钱的权威可恨。

当一个母亲教小孩向善的时候，她就是在压抑小孩天人的本性，就是在对小孩说：“你想做的事错的。”这等于是在教孩子恨自己。爱别人同时却恨自己是不可能的，我们如果爱自己，就会爱别人。

【有些孩子喜欢说脏话，对此你怎么看？】

孩子把咒骂堪称一种自然的语言。

咒骂有三种：涉及性的、涉及宗教的和涉及排泄物的。

假如不被干涉的话，幼儿园的小孩多半是用排泄物类的骂人的话。

大孩子性方面的字眼比排泄方面的字眼用得更多。

家长一定要想清楚，我是允许我的孩子公开咒骂呢？还是让她暗地里咒骂？

夏山有一个十三岁的女孩子，她只有在公共沙滩上而且有生人的时候才咒骂，因此，她是在炫耀自己。她用骂人的话来炫耀自己。

3，【来谈谈孩子的一些其他问题吧，有些孩子很残忍，会虐待小动物，是怎么回事？】

每个小霸王的生命都在某些方面受到过伤害，通常他只不过是重复别人对他的所作所为。每一顿打都使孩子产生打人的愿望，并付诸行动。

孩子的残忍来自于大人。

残忍永远被合理化，很少有虐待狂会诚实地说：“我打人是因为我打的时候觉得痛快。”虽然这是事实。他们常借道德来解释自己的虐待狂：“我不希望我的孩子懦弱，我希望他们能在这个会打击他的世界上站住脚。我打孩子是因为小时候被大国，那对我实在有好处。”