鲁迅说过：生活过度的安逸，只能造就庸才。说出了当今社会由于生活的富足，再加上父母的溺爱，培养出许多“巨婴”。这些“巨婴”，看似“强大”，实则外强中干，被人戏称作“缎子草包”，中看不中用。切不要让孩子成为温室里的花朵。
究其因，是谁造就了这些“巨婴”？答案是：父母的溺爱。俗语云：惯子如杀子。古语云：爱之不以道，适所以害之也。
溺爱的共同点都是让孩子缺乏了“劳动”锻炼，也就是“吃苦”的锻炼。忽视了孩子吃苦耐劳精神的培养，甚至是忽视了良好德行的培养。只是关注孩子学习的成绩、分数，只要学习好就可代替一切。殊不知，一个成绩好而无良好德行，没有吃过苦的孩子是走不远的。莫言说：对于一个孩子的成长来说，成绩、分数都不是最重要的。因为，人品、德行是孩子走向成功的通行证。
假如，突然“苦”来了，Ta是否受得了，没有体验过什么是挫折，Ta又怎么承受得了从天而降的困难，也许一次，两次的考试失利，ta就会选择轻生；没有经历过苦日子，ta遇到了，又该如何应对？可是，人的一生是一个马拉松过程，前十公里，二十公里跑在前面的，不见得是胜利者，只有笑到最后的才是赢家。
在这一生中，孩子不知道要经历多少险滩暗流，又不知跋山涉水，历经风霜多少载，没有坚强的意志力，吃苦精神和拼搏精神，孩子又怎能安然无恙的到达人生彼岸呢！历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。我们都知道，诸葛亮是智慧的象征，竟然没有把阿斗扶起来。阿斗只知道贪图享乐，胸无大志最终成了被世人耻笑的“安乐公”，岂不悲哉!
那么，怎么避免这些“悲剧呢！”我们河南省平顶山市叶县叶邑镇辛庄小学就利用学校自身的“穷”条件，化不利为有利，利用校园中的杂草、荆棘作为“活教材”，有意给孩子们找“苦”吃，——每隔一段时间清除一遍杂草或挖地，我们称之为：“杂草清，长德行，先吃苦，后知甜”。通过一次次的劳动，孩子们一个个“德日进，过日少”。孩子们的德行犹如园中之草，不见其长，但日有所增；孩子们不良的行为，则如磨刀石一般，不见其损，而日有所减。
也许有人会说这不是“苦”孩子吗？是的，这正是我们的目的。现在的孩子简直是掉到密糖罐里了，不知道什么是甜，在这物质富足的时代，许多孩子精神空虚没有追求。只知：饭来张口，衣来伸手；随心所欲，无理要求；虚荣浮夸，只会享受；不爱学习，爱玩游戏；若不应允，拂袖而去；如敢强管，“死”给你看；任性自私，自我第一……如此下去，怎么可能培养出来德才兼备的栋梁呢？
众所周知，人生病了，需要吃药，西药治标，中药治本，大多中药都是苦的，原来只有这个苦，才可以鼓舞人的肾气，以达到提高免疫力的功效，因为肾是先天之本。同理，让小孩子从小吃点苦，有利于磨练其意志力；有利于增强体质；有利于增强孩子的责任心。孔子曰：“力行近乎仁”。仁就体现在德行上，劳动锻炼就是在力行，对于孩子德行的培养大有裨益！俗话说：“穷人的孩子早当家”就说明了孩子从小劳动吃“苦”锻炼的重要性。
清朝名将曾国藩说：“看一个家族是否兴衰，就看三点：一、看儿孙是否早起；二、看儿孙是否做家务；三、看儿孙是否读圣贤书”。从以上三点看，没有一条不吃苦的，都是和劳动锻炼吃苦联系在一起的。
所以，无论父母还是学校应给孩子多找些“苦”吃！以利于孩子的健康成长。
