用时30分钟

今日复盘：每天三件事

回顾、反思、探究、提升

一、今天完成了哪些工作

1、拆解

早上一睁眼，报备了防疫信息之后，第一时间坐在桌旁开始拆解文章。

首先从已经挑中的平台开始。首选微信。搜索了关键词之后，被我搜到的还真不少。

当然，这些文章大多是标题中带有”拆解”二字才很容易被搜到。还有许多隐藏在各类文章中的拆解文章案例，只能日后在不经意间相遇了。

有的文章竟然是2016年发表的。读过那些文字，实在是不敢恭维，虽然不是特别生涩，但是文章质量只能说是一般。如果那时就有意识走写作这条路，到今天积累4年的话，如今应该已经是大咖了。

通过拆解文章，有些写作者也只是初学习写文，但是他们写得很认真，也是怀着敬畏心在写，在学习。

对这个写文领域，我也多了一分了解。有些初学者跟随的训练营老师，我没有听说过，目前不知还在不在这个行业里摸爬滚打。

如果依然在，也是了不起的人物。

今天学习拆解的文章，不管是拆哪个类型，我都只管去拆，尽管不同题材的文章，它们的着重点也是不同的。

主要是因为，我觉得文章有相似性，比如对标题的要求，对文章结构的要求，还有对各个细节的要求，它们虽然有不同的侧重点，但是，还是有非常多的相似性。

有些文章拆解的原文内容，是从各个层面上展开的，也有些写作者，他拆解的文章是以原文章的某一个具体内容进行的。

还有的专门从内容布局上来拆。

今天上午一口气拆了七篇文章。如果不是豆下午要返校，可能还会多拆两篇。

2、核聚

豆上午复习完自己的功课之后，拿起手机继续听核聚老师的考霸训练营里的课程。

文章，假期里我们读了一部分核聚老师的原创，我觉得那些经过训练考上心仪学校的案例，对豆的触动也非常大。

也正是那些活生生的案例让他有了动力。他说，返校后就会把进步本用起来。我现在不敢肯定他会把它们按照核聚老师的方法进行运用，但是，我相信他会去用。

至于用的怎么样，或者用得时候哪里有偏颇，只有真正执行了，才有可能会发现问题。

这一切，均得他自己去执行，去行动，我是无法替代的。

壮壮昨天返校，是他爸妈二人送他回去的。姐今天微信给我留言，壮进入学校之前，买了几个本子，看来，也是要做进步本了。

考霸训练营里的课程，壮没有听过，但是昨天上午，我和姐陪着他一起读了初二学生小亮写的文章，对他的影响还是有的。

刚开始姐不想读，他想要壮自己一个人读完。

在我看来，那是不切实际的，因为小亮写的文章虽然只有四个主要内容，但是每一个内容，字数豆在2500+左右。如果一个人读的话，还没读几分钟就会厌烦，直至放弃的，按照他的个性，根本不会完整地读完，也是为了让姐有参与感，在我的坚持下，姐读的时候虽然艰难些，可她毕竟啃下来了。

她用自己的行动在支持壮，希望壮能够真的学到知识。

壮昨天的表现也不错，我们一口气读了三篇我为他挑选出来的文章，我是希望他返校后的这一周，能够积极用上进步本。

壮对进步本的认识还不够，下周回来，我还得和他多读些文章，同时也得让他看核聚老师的课程。这些内容有助于他投入精力自学。

壮目前学习状态，依赖性太强，太缺乏主动性。所有的一切，皆需要自己发自内心的渴望。

三、准备尝试哪些措施

四、今日反思

五、今日未完成工作

六、明日计划

1、整理笔记

2、豆信日更复盘三件套

七、明天的时间规如下：

时间参考日常的

1、6：00—8：00

继续读书写笔记，做早饭。

2、8：30—12：00

上班

3、13：00—13：45

与豆共读

4、14：00—17：30

上班

5、18：00—23：00

晚饭+读书笔记+家务+豆信日更复盘三件套

豆信日更复盘三件套，读书健身，头条，听课、作业、卡片六脉神剑

豆信：0分钟，0分钟

日更：0分钟，0分钟

复盘：0分钟，0分钟

读书：0小时，0小时

健身：0小时，0小时

头条：0小时，0小时

课程：0小时，0小时

作业：0小时，0小时

卡片：0小时，0小时